山东女子学院新进教师培训主讲人屈玉霞市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

山东女子学院新进教师培训

主讲人屈玉霞;;;;;

四、新招聘教师（含新调入没有取得高等学校教师资格教师），原则上应参与学校统一组织新招聘人员岗前培训，并取得合格证。

五、所有任课教师开设课程原则上应与其所学专业对口。若专业不对口，应有相关单科进修经历，并取得结业证书，方可任教。

;六、含有海外留学经历教师能够专家与所学专业对口专业课程或专业双语课程，也可承担相应外语语言类课程。

七、校内兼职教师应具备助教（或相称职务）任职资格两年以上，征得所在部门同意，经二级学院（部）同意，报教务处备案，方可任教。

八、校内跨学院承担讲课任务专任教师，须经教师所在单位及任课单位审批，报教务处备案，能够承担课程讲授。

九、除此之外，经教师任课资格认定工作领导小组考核，具备承担主讲某门课程能力教师，能够担任课程讲授。;

《山东女子学院公共选修课管理要求》

一、申报条件

1、开设公共选修课教师必须具备讲师以上职称，且近2年内课堂教学质量综合评价在所任教班级中平均名次在前4名。

2、开课者对拟开设课程应有较进一步研究，有一定学术结果，或者已编写拟开课程教材或讲义，或者已出版相关专著。

;3、公共选修课由一人申报，申报人为课程责任人；由数人共同申报，需拟定一名课程责任人；参与讲课人员必须符合申报条件。讲课人员如有调整，须经教务处审核同意。

4、符合开课条件人员原则上只允许报1门公共选修课；若课程成熟且教学质量高，开课教师较有余力，经教务处审批，可允许开设2门公共选修课。

5、同一教学内容课程，若连续两学期选课人数没有达到开课人数原则，不允许申报。

6、勉励多名教师构成讲课团队同时讲授1门课程。

;（二）申报程序

1、全校公共选修课每学期申报一次。13周

2、拟开课人员填写《山东女子学院公共选修课开课申请表》（附教学大纲、备选教材或讲义等，向所在院、部（处、室）递交。所在院部（处、室）对申请人开课资格、教学水平、业务能力以及学生对课程需求情况提出初审意见，由行政责任人签字后，报教务处。教务处组织专家审查、进行试讲??审核通过后方取得开课资格。;3、取得开课资格后2周内，任课教师须完毕6次课教案。

4、选修课一经同意开设，即列入我校公选课课程库，默认状态为此后每学期开设。若因故任课教师某学期无法开出课程，需提出选修课停开申请，经教务处审核同意后方可停开；课程停开不得超出两个学期，不然申请重开则视为新开课。;《山东女子学院双语教学工作管理实行办法》

一、双语教学任课教师认定与评估

1、担任双语教学教师原则上应具备下列条件：

一是含有讲师以上职称或相关专业硕士学位，具备扎实专业知识，教学经验比较丰富，教学水平较高，教学效果良好；

二是含有较强外语应用能力，应达到大学英语六级水平，能较流利地用外语讲授该门课程、指导学生用外语解答问题，对学生提出问题或用外文书写作业，能做出正确解答和批阅，能够胜任所讲课程教学要求。

;2、拟开设双语课程教师必须得到学校认定，才干取得相应资格。取得资格后，应在开授双语课前一学期报教务处备案、并参与新开课试讲。双语教学教师认定考核工作由学校教务处组织实行。

3、对于曾在国外留学并取得硕士及以上学位等特殊情况教师，职称条件可适当放宽。勉励从国外留学归来博士、硕士承担双语教学任务。有计划地选派从事双语教学教师赴国外或国内重点高校进修培训，以强化外语利用能力和专业知识。;4、承担双语教学任务教师资格认定程序

（1）符合基本条件要求教师向所在院（部）提出申请；

（2）院（部）组织申请教师试讲并初审；

（3）院（部）审核后将符合条件要求教师报教务处；

（4）教务处组织相关专家对申请教师进行考核，并拟定是否符合要求。;5、教务处组织相关人员采用定期或不定期方式，对已开设双语课程进行教学评估，不达标双语课程教师取消其双语讲课资格。;（《山东女子学院专业讲座课管理办法》

一、专业讲座课主讲人条件：

校内开设专业讲座课主讲人原则上应含有副高级以上职称或讲师且含有硕士学位或含有博士学位人员。;二、专业讲座课管理流程

（一）每学期开学，各院（部）认真填写《山东女子学院专业讲座课计划表》，每名教师每学期申报专业讲座不超出1次，报教务处教研科审核，经教务处审核同意后，方可讲座。

（二）专业讲座课举办前两周，主讲人须认真填写《山东女子学院专业讲座课申请表》，并提交讲座内容概述与大纲，经院（部）领导同意后报教务处教研科备案。;（三）专业讲座课一经同意，各院（部）应派专人负责做好讲座课组织管理工作，在全校范围内做必要宣传（在校园网上公布“讲座课信息”，在校园内张贴讲座课告知等），提升广大师生积极参与兴趣，形成良好学习气氛。

（四）各院（部）在专业讲座课结束后一周内应完毕总结工作，并上交《山东女子学院专业讲座课日记》，其主要内容包括讲