比例单元整理和复习课件.pptVIP

比例整理和复习

一、知识整理比例的意义比例的基本性质解比例比例的意义和基本性质本单元学习了哪些比例的知识？正比例正比例和反比例反比例比例尺图形的放大与缩小比例的应用用比例解决问题

二、基础练习想一想，比和比例有什么联系和区别?比比例两个数相除又叫两个数表示两个比相等的式的比。子叫做比例。意义0.9:0.6＝1.5:12＝3:4各部分名称9内内外项项项前项后项比值外项比的前项和后项同时乘在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。基本性质或除以相同的数（0除外），比值不变。

二、基础练习解下面的比例。1.2＝32.5x::256x＝6.43.2解：6.4x＝256×3.2解：1.2x＝2.5×3256×3.2x＝x＝6.41282.5×3x＝1.2x＝6.25

二、基础练习解下面的比例。通过求出比例式等号一边的比值，灵活求解。256:x＝6.4:3.2解：:256x＝22562x＝x＝128

一、知识整理比例的意义比例的基本性质解比例比例的意义和基本性质本单元学习了哪些比例的知识？正比例正比例和反比例反比例比例尺图形的放大与缩小比例的应用用比例解决问题

二、基础练习下面各题中的两种量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例关系？（1）比例尺一定，两地的图上距离和实际距离。（正比例关系）（2）积（0除外）一定，一个因数和另一个因数。（反比例关系）（3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高。（正比例关系）（4）如果y＝5x，y和x。（正比例关系）

二、基础练习用比例解决问题。王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km，照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？我是这样想的：解：设甲乙两地相距xkm。速度×时间＝路程，当速度不变时，路程与时间成正比例。x1002＝32x＝300x＝150答：甲乙两地相距150km。

二、基础练习用比例解决问题。王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50km。原路返回时每小时行60km，返回时用了多长时间？解：设返回时用了x小。我是这样想的：速度×时间＝路程，60x＝50×3当路程不变时，速度与时间成反比例。60x＝150x＝2.5答：返回时用了2.5小。

三、巩固应用想一想，填一填。大小两个圆的半径之比是5:3，它们的直径之比是1.2.5:）3，面积之（5:3），周长之比是（比是（25:9）。把一个长5cm，宽3cm的长方形按3:1放大，得到的图形的面积是（135）cm2。

三、巩固应用1.用方砖铺地,若用边长30cm的方砖铺地，需要320块；若改用边长40cm的方砖铺地，则需要多少块？题目告诉了我们哪些信息？所求问题是什么？我是这样做的。解:设需要x块。402×x＝302×320900×3201600x＝x＝180答：需要180块。

三、巩固应用星期天，小明在家将一根木头易错点锯成3段用10分钟，如果锯成6段，要用多少分钟？

四、拓展延伸在一幅比例尺是1:2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm，在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？题目告诉了我们哪些信息？所求问题是什么？可以先求出两个城市的实际距离，再根据新的比例尺，求出新的图上距离。两个城市的实际距离：15.5÷cm）2000000想一想，还可以这条公路新的图上距离：1怎么解答呢＝2.2（cm）5000000答:这条公路的图上距离是2.2cm。

四、拓展延伸在一幅比例尺是1:2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm，在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？25我发现新的比例尺缩小到原来的图上距离也应是5.5cm的2，所以。525.5×＝2.2(cm)5答：这条公路的图上距离是2.2cm。