太原市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】.docxVIP

2022—2023学年第二学期七年级

期中质量监测历史试卷

一、单项选择题（本大题共15个小题，请把正确的选项填写在题号对应处）

1.结束三国两晋南北朝长期分裂局面，完成全国统一的王朝是（）

A汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干的“结束三国两晋南北朝长期分裂局面，完成全国统一的王朝”结合所学知识可知，581年杨坚建立隋朝，589年隋灭亡陈朝，结束三国两晋南北朝分裂局面，完成南北统一，B项正确；汉朝出现在三国两晋南北朝之前，排除A项；隋朝之后是唐朝，排除C项；宋朝没有统一全国，排除D项。故选B项。

2.下图工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制人土深浅，回转省力，适于精耕细作。此工具是（）

A.耒耜 B.直辕犁 C.秧马 D.曲辕犁

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干材料“设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制人土深浅，回转省力，适于精耕细作。”以及结合图片。可知是曲辕犁。唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，大大提高了耕作的效率和质量。D项正确；耒耜是炎帝发明的，用来平整土地，排除A项；图片中的攀辕是弯曲的，故图片展示的是曲辕犁，而不是直辕犁，排除B项；秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，排除C项。故选D项。

3.《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舶万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映了唐朝（）

A.商品交流繁盛 B.城市经济繁荣 C.民族交往频繁 D.政治制度完善

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学和材料“……舟航……交贸往还，昧旦永日。”可知，这体现了唐朝商品交流繁盛，A项正确；城市经济繁荣、民族交往频繁、政治制度完善在题干材料中不能体现，排除BCD项。故选A项。

4.玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本传授佛经。二者在作用上的相同之处是（）

A.共同著有《大唐西域记》 B.促进了文化传播和交流

C.付出了巨大时间和精力 D.历经了磨难却矢志不渝

【答案】B

【解析】

【详解】根据“玄奘西行”结合所学知识可知，玄奘西行前往天竺取经促进了中印文化交流，鉴真东渡日本传授佛经为中日文化交流作出了卓越的贡献，因此两者在作用上的相同之处是都促进了文化传播和交流，B项正确；《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成，与鉴真无关，排除A项；付出了巨大时间和精力、历经了磨难却矢志不渝是相同点，但不是两者的共同作用，排除CD项。故选B项。

5.唐玄宗任用姚崇、宋璟为相，励精图治，进行了一系列改革整顿史治。发展经济，注重文教，使唐朝的国力达到前所未有的强大，史称其统治为（）

A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.光武中兴

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，选贤用能，重用姚崇、宋璟等人，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强，史称开元盛世，C项正确；开皇之治出现于隋文帝统治时期，排除A项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，排除B项；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除D项。故选C项。

6.下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是

A.繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化

C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固

【答案】A

【解析】

【详解】根据时间轴再结合所学，581年到907年，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，唐朝末年，统治腐败，农民起义不断发生。907年，原为农民起义军将领的朱温，建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故阶段③是隋唐时期。隋朝统一了南北，唐朝政治开明，经济发展，实行对外政策，与世界各国交流频繁，科技、艺术方面都有很大建树。隋唐是中国历史上繁荣与开放的时代，A项正确；民族关系发展和社会变化对应④，是宋元时期，排除B项；政权分立与民族交融对应②，是三国两晋南北朝时期，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固对应①，是秦汉时期，排除D项。故选A项。

7.杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻”。出现诗中这一现象的原因是（）

A八王之乱 B.黄巾起义 C.安史之乱 D.靖康之变

【答案】C

【解析】

【详解】据题干的“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻”，结合所学知识可知，唐代诗人杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。”出现诗中这一现象的原因是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南