大阅读课分析和总结.docx

2郭楼小学2013——2014学年度第二学期大阅读征文比赛

为进一步推进我校大阅读课活动的深入开展，全面提升教师大阅读的指导水平，切实促进我校小学生阅读能力的不断提高和良好习惯的养成。依据《东平县教育局关于在全县中小学开设大阅读课程的有关规定》（东教发[2013]44号）及

《全县中小学大阅读开设评估细则》。我校开展了丰富多彩的大阅读读书活动，为更好促进读书活动氛围，学校特决定定期举办小学生征文比赛。

一、比赛主题：阅读伴成长，祖国在心中二、参赛对象：小学一—五年级的学生三、参赛流程：

老师组织学生阅读教育局下发的适合儿童发展的书刊。

学生从优秀儿童文学书籍（见大赛推荐书目）中选定自己喜欢的某一本书，阅读以后以“祖国、成长、亲情”为主题写一篇读后感，或在此书提供的话题下写出其他体裁的作文等。字数400-1000字。

四、大赛时间：2014年3月1日—2014年3月30日

五、参赛说明：

征文必须是学生本人的真实作品，不得抄袭报刊杂志的作品。

六、奖项设置：

1、学生奖：一等奖3名、二等奖7名、三等奖20名和优秀奖40名。

2、教师指导奖：学生佳作奖获得者的指导老师均将获得相应等级的教师指导奖。

一、学校成立了开设大阅读课的领导小组：组 长：赵乐华

副组长：杨存良

成 员：展芬 郭庆岭 郭广宝 顾 霞王一山 张庆彦 轩辉诗

二、工作重点：

1、把大阅读纳入课程表，每班每周2课时，一、二年级可间隔，三、四、五年级可连排。

2、学校按最大班额“人手一本”配齐各年级图书。

3、阅读课教师由语文教师担任，任课教师有完整的阅读目标、阅读设计、指导方法等，学生有阅读笔记。

4、学校把大阅读课纳入了课程常规管理，建立健全备课、上课、作业布置与批改日常检查。将检查情况列入教学业绩考核。

5、各班成立“图书角”。

6、学校成立舞蹈队、定期举办读书会、故事会，“文学沙龙”“经典诵读”演讲比赛，名著知识擂台赛，手抄报，征文比赛，读书笔记展评等大阅读课外延伸活动。

7、学校组织听大阅读课，留有过程性材料。

总之，学校推动大阅读课活动的开展，强化师生对大阅读课的重要性的认识，增强大阅读课的实效性为目的，将大阅读课活动向纵深推进。