大班语言雪地里的小画家说课稿.docxVIP

大班语言《雪地里的小画家》说课稿

一、说教材

《雪地里的小画家》是大班语言课程中的一篇儿童诗歌欣赏。该诗歌具有奇妙别致的想象，将小动物在雪中的脚印比喻成形状

优美的竹叶、梅花、枫叶和月牙，特别容易激起幼儿的学习兴趣。二、说教学目标

根据大班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要。我确定本活动的目标为：

1、初步学习和理解诗歌内容，丰富幼儿的知识。

2、培养幼儿大胆想象能力和口语表达能力。

3、通过参与游戏，让幼儿感受游戏的快乐。三、说重点难点

根据活动目标和大班幼儿的实际情况，确定本次活动的重点是帮助幼儿学习和理解诗歌内容，朗诵并表演诗歌。难点是引导幼儿进行诗歌的仿编。

四、说教法、学法

根据本次活动的特点，我主要采用情境导入法、观察法、谈话法、游戏法来进行我的教学活动。我将带着幼儿通过观察、讨论、表演等方法，在看一看、听一听、想一想、说一说、玩一玩的轻松气氛中突破学习的重难点。

五、说教学准备

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1、制作电脑课件，将诗歌内容以动画的效果展现出来。2、制作游戏环节（小鸡，小狗，小鸭，小马，青蛙）头饰和动

1、制作电脑课件，将诗歌内容以动画的效果展现出来。

2、制作游戏环节（小鸡，小狗，小鸭，小马，青蛙）头饰和动

物脚印卡片若干（竹叶，梅花，枫叶，月牙）

六、说教学程序

1、音画欣赏，引出诗歌

活动一开始，我将会出示这样一幅美丽的画面，同时优美的雪绒花音乐会慢慢响起，从而为幼儿