综合与实践多边形的镶嵌课件沪科版八年级数学下册(1).pptxVIP

第十九章四边形;学习导航;1.知道平面镶嵌的意义，会用一种或多种正多边形进行平面镶嵌；(重点、难点)

2.知道可以用一些全等的非正多边形进行平面镶嵌.;二、新课导入;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;三、自主学习;问题提出：使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（平面镶嵌）．这显然与正多边形的内角大小有关，当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个圆周角（360°）时，就拼成了一个平面图形．

（1）请根据所示图形，填写表中空格：;（2）如果限于用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形