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摘要
伴随着科技的不断进步，多媒体技术发展迅速。多媒体教学手段也走进校园，进入课堂。在日常生活中、学习或者游戏时，幼儿通过语言来与同伴或者周围人进行沟通交流，幼儿会通过语言表达自己内心的想法与感受。语言能力是学习知识与学好知识的重要基础，语言奠定了一切学习的基础。本研究的目的是了解多媒体教学手段在幼儿语言教育的学习过程中起着什么样的作用，使课题的研究方向——多媒体教学手段对幼儿语言教育的运用更加深刻。通过问卷调查、文献研究法对本研究进行分析。本研究主要关注的是现代信息技术的大环境下3—6岁幼儿教育中，教师运用多媒体教学对幼儿的语言学习情况的影响。研究发现多媒体教学
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