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鸡“缘”巧合
——托一班动物主题项目化
课程起源
陈鹤琴先生提出：大自然、大社会都是活教材，大自然是幼儿进行自然探究主题的活教材，是幼儿成长进步源泉所在。这天我们又来到了“童泽农场”游玩，小朋友们和熟悉的小鸡小鸭们打了招呼后，便开始了自己的“工作”，有的小朋友在喂小鸡、有的小朋友去拔草喂鸭、有的则去和小羊跳舞，调皮的大哥在四处玩耍，他一会摸摸小羊，一会拍拍鸡舍，一会又掀开了鸡窝，没想到听到了一声大喊“鸡蛋！”，小朋友们蜂拥而至，原来我们农场的母鸡居然下了两枚蛋，大家顿时都兴奋的欢呼了起来。
对于鸡蛋他们有着极大的好奇心与探索兴趣，追随孩子们的兴趣我们马上抓住教育契机，于是我们的班项目化活动就这样开始了。
课程目标
1.乐于观察、比较、发现小鸡的外形特征和生活习惯。
2.喜欢小鸡，有进一步探索小鸡的欲望，感知生命的奇妙。
3.运用多种形式自主表达对小鸡的了解和关爱，萌发探索动物的兴趣。
课程网络图
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