水平宽度铅直高度倾斜角NaiHess课件.pptVIP

“取宝物”咋判断陡？选哪个？10m10m（1）（2）5m1m

想一想源于生活的数学w从梯子的倾斜程度谈起你能比较两个梯子哪个更陡吗？

比眼力比速度:哪个梯子更陡？BE（1）（2）5m5mFA2.5m2mD

比眼力比速度:哪个梯子更陡？BE（1）（2）5m4mFA2m2mD

在实践中探索新知梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？铅直高度倾斜角水平宽度

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理论应用于实际：哪个梯子更陡？AE4m5mFB3m2m

从梯子的倾斜程度谈起若小明因身高原因不能顺利测量梯子顶端到墙脚的距离B1C1,进而无法刻画梯子的倾斜程度，他该怎么办？你有什么锦囊妙计？C2AC1

想一想B1B2C1AC2

想一想(1)直角三角形ABC和直角三角B111形ABC有什么关系?22(2)和有什么关系?B2(3)如果改变B在梯子上的位2置呢?由此你能得出什么结论?C1AC2由感性到理性

想一想(1)直角三角形ABC和直角三角B111形ABC有什么关系?22(2)和有什么关系?B2(3)如果改变B在梯子上的位2置呢?由此你能得出什么结论?C1AC2由感性到理性

想一想(1)直角三角形ABC和直角三角B111形ABC有什么关系?22(2)和有什么关系?B2(3)如果改变B在梯子上的位2置呢?由此你能得出什么结论?C1AC2由感性到理性

想一想(1)直角三角形ABC和直角三角B111形ABC有什么关系?22B2(2)和有什么关系?(3)如果改变B在梯子上的位2置呢?由此你能得出什么结论?C1AC2由感性到理性

想一想(1)直角三角形ABC和直角三角B111形ABC有什么关系?22B2(2)和有什么关系?(3)如果改变B在梯子上的位2置呢?由此你能得出什么结论?C1AC2由感性到理性

∠A的正切在Rt△ABC中如果锐角A确定,,B那么∠A的对边与邻边的比随之确定,这个比叫做∠A的正切.记作:tanA读？∠A的对边∠A的邻边∠A的对边tanA思考前面我们讨论了梯子的倾斜程度，梯子的倾斜程度与tanA有关系吗？A∠A的邻边C

11议一议P4八仙过海,尽显才能w如图,梯子AB的倾斜程度与tanA有关吗?1w与∠A有关吗?B1B2w与tanA有关:tanA的值越大,梯子AB越陡.1w与∠A有关:∠A越大,梯子AB1越陡.AC2C1

一、思考：1、判断对错:如图，1)tanA=

1、如图(2)tanA=（）(3)tanA=（）(4)tanA=0.7m（）(5)tanB=（）

2、在Rt△ABC中，锐角A的对边和邻边同时扩大100倍，tanA的值（）A、扩大100倍B、缩小100倍C、不变D、不能确定

C二.填空:B1.tan=ABtan=A1tanA·tanB=______AC2.如图,∠ACB=90°CD⊥AB.Ctan∠ACD=┌ADBtanB=摩拳擦掌

定义的几点说明：1）初中阶段，正切是在直角三角形中定义的，∠A是一个锐角.2）tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”。但∠BAC的正切表示为:tan∠BAC.,∠1的正切表示为:tan∠1.3）tanA0且没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中锐角∠A的对边与邻边的比（注意顺序：顺）序.：）.4）tanA不表示“tan”乘以“A”.4）tanA不表示“tan”乘以“A”.5）tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三5）tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关角形的边长无关.

例题欣赏行家看“门道”w例1下图表示两