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2024学年中职生如何建立和提升家校共育的信息共享平台班会教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年中职生如何建立和提升家校共育的信息共享平台班会

2.教学年级和班级：2024级中职生

3.授课时间：第1学期第5周，周一上午8:00-9:30

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.增强学生信息意识，培养信息获取、分析、运用能力。

2.提升学生团队协作能力，学会与家长、老师有效沟通。

3.增强学生责任感和使命感，培养积极向上的家校共育理念。

4.培养学生创新思维，学会运用信息技术解决实际问题。

5.提升学生综合素质，为未来职业发展奠定基础。

三、学情分析

1.学生层次：本次课程面向的是2024级中职生，他们已经完成基础学科的学习，具备一定的知识储备。在专业技能方面，他们正处于初步学习和实践的阶段，需要通过实践活动提升技能水平。

2.知识方面：学生在信息技术的应用方面有一定的基础，能进行基本的操作，但在深入理解和创新应用方面还有待提高。此外，他们对家校共育理念的理解还不够深入，需要进一步引导。

3.能力方面：学生具备基本的团队协作能力，但在沟通、协调等方面还有待提高。在解决问题的能力上，学生有一定的分析和解决问题的能力，但在创新性思维方面还有所欠缺。

4.素质方面：学生具备一定的责任感和使命感，但在实际操作中还需要进一步培养。在综