第08讲 串联与并联（原卷版）.docx

第08讲串联与并联

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（6大考向）

模块五小试牛刀过关测（20题）

1.了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点；

2.会画简单的串、并联电路图；

3.能按要求设计简单的串并联电路；

4.能列举生活、生产中电路的连接方式，培养观察能力。

特别说明：教材3道习题选自于教科书（人教版2019），核心考点精准练以考点形式讲解典例与变式，所有题型均来自2023年各地地方的考试题，小试牛刀为本节内容的课后作业，及时检测本节内容的掌握情况。

■知识点一：串联和并联

1.串联电路

（1）定义：两个或两个以上的用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。

（2）串联电路的特点：

①连接特点：逐个顺次---首尾相连。

②电流路径：只有一个。

③开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。

④用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。

2.并联电路

（1）定义：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。

（2）并联电路的特点：

①连接特点：并列连接---首首尾尾相连。

②电流路径：电流有两条（或多条）路径；

③开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。

④用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了，其他支路用电器不受影响。

（3）室外的路灯、家庭中各用电器都是并联的，电冰箱中的灯泡和压缩机之间是并联的。

■知识点二：串联和并联的识别方法

1.定义法

（1）串联：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；

（2）并联：若各元件（用电器）“首首相连，尾尾相接”并列地连在电路两点间（“首”即电流流入用电器的那一端，“尾”即电流流出用电器的那一端），此电路就是并联电路。

2.电流法

（1）串联：若电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终只有一条路径，则这些用电器的连接方式就是串联；

（2）并联：如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。

3.拆除法

逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器有无电流通过来识别电路。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流通过；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中仍有电流通过。

4.节点法

在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源或用电器，导线两端点均可以看成一个点，从而找出各用电器两端的公共点

■知识点三：较复杂电路图与实物图的转化方法

1.根据电路图连接实物图的方法

（1）电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。

（2）标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。

2.根据实物图画电路图的方法

（1）替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理成规范电路图的一种方法。

（2）节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。

具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。

教材习题01

如图所示，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。

解题思路

两个开关分别控制两个灯泡，则两个灯泡要并联，一个开关控制一盏灯，则开关与灯泡应该串联

【答案】

教材习题02

如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计出电路图，并在实物图中连线（导线不要交叉）。

解题思路

甲乙两个电灯并联，前门开关控制甲灯、后门开关控制电灯；即甲灯亮时表示前门有人；乙灯亮时，表示后面有人

【答案】

教材习题03

居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。

“声敏”和“光敏”的自动装置都是比