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指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，根本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。

评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也根本能表达清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在缺乏在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

辩论小组评语：

立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比拟庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，那么更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

正确、准确。正面答复下列问题，不转换论题，更不要答非所问。

重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

本科毕业论文辩论评语书写模式

优秀

指导教师意见

辩论小组意见

该论文课题来源于生产实践，也很有实际应用价值。该生能独立进行试验设计，运用Designexpert软件进行数据处理，辩论时候，能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，答复下列问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。辩论小组经过充分讨论，根据该生论文质量和辩论中的表现，同意评定论文为优秀。

良好

指导教师意见

辩论小组意见

该生能在规定时间内比拟流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当答复与论文有关的问题。辩论小组经过充分讨论，根据该生论文质量和辩论中的表现，同意评定论文成绩为“良好〞。

中等

指导教师意见

辩论小组意见

该生能在规定时间表达论文的主要内容，对提出的问题一般能答复，无原那么错误。辩论小组经过充分讨论，根据该生论文质量和辩论中的表现，同意评定论文成绩为中等。

及格

指导教师意见

辩论小组意见

该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的答复不够恰当，但经提示后能作补充说明。辩论小组经过充分讨论，根据该生论文质量和辩论中的表现，同意评定论文成绩为及格。

评语1：该同学在完成毕业论文过程中态度积极认真，能够针对黑米酒的生产工艺课题进行相关资料的查阅，并且能够对所查阅的文献进行汇总和分析，具有了一定的查阅文献和对文献归纳总结的能力。在查阅相关文献的根底上，该同学对毕业设计开展试验研究，能够针对该课题提出具有一定水平的见解，论文内容充实，结构根本完整，语言也比拟通顺，符合毕业设计要求。

评语2：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，根本观点明确。文章目前仍

存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。

评语3〔优〕：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究〔参考〕价值〔较大的实践指导意义〕。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于本课题研究的资料，写作过程中能综合运用食品专业知识，全面分析实验证出现的问题，并及时解决。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合标准要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

评语4〔良〕：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究〔参考〕价值〔实践指导意义〕。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面查阅本课题研究的资料，写作过程中能食品专业根底知识，认真分析试验中遇到问题，综合运用知识能力较强。

评语5〔中〕：该生查阅文献资料能力一般，能收集关于毕业设计所需的资料，写作过程中根本能综合运用所学专业知识，认真分析试验过程中遇到问题并解决问题。文章篇幅完全符合学院规定，内容根本完整，层次结构安排一般，主要观点集中，有一定的逻辑性，文题根本相符，语言表达一般，格式完全符合标准要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

评语6〔及格〕：论文选题符合专业培养目标，根本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较弱，不能全面查阅本课题研究的资料，写作过程中能食品专业根底知识，认真分析试验中遇到问题，综合运用知识能力较强。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出