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?大班卫生保健教案

一、教学目标

2.提高幼儿自我保护意识，学会简单的卫生保健方法。

3.培养幼儿合作精神，学会与同伴共同维护环境卫生。

二、教学内容

1.第五周：认识五官，学会保护五官的方法。

2.第六周：了解口腔卫生，学会正确的刷牙方法。

3.第七周：认识营养，学会均衡饮食。

4.第八周：了解季节性疾病，学会预防疾病的方法。

5.第九周：学习自然灾害时的自我保护方法。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿掌握五官的保护方法、正确的刷牙方法、均衡饮食、预防季节性疾病及自然灾害时的自我保护方法。

2.教学难点：让幼儿学会正确的刷牙方法，养成均衡饮食的好习惯，以及在自然灾害时能自我保护。

四、教学方法

1.直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更容易理解和接受。

2.游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习卫生保健知识。

3.情景模拟法：创设相关情景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。

五、教学准备

1.教具：五官图片、刷牙视频、食物模型、疾病预防宣传资料、自然灾害安全知识宣传册等。

2.环境：干净、整洁的教室，舒适的学习氛围。

3.材料：牙刷、牙膏、食物、疾病预防药物等。

教案部分暂编写到这里，如有需要，您可以根据实际情况进行调整和补充。希望对您有所帮助！

六、教学进程

第一周：

1.导入：通过讨论幼儿喜欢的五官，引发幼儿对五官卫生的兴趣。

2.教学活动一：认识五官，学会保护五官的方法。

第二周：

1.导入：通过食物模型的展示，引导幼儿关注均衡饮食的重要性。

2.教学活动一：了解营养，学会均衡饮食。

3.教学活动二：通过情景模拟，让幼儿学会自然灾害时的自我保护方法。

第三周：

1.导入：讨论季节性疾病对身体健康的影响，引发幼儿对疾病预防的关注。

2.教学活动一：了解季节性疾病，学会预防疾病的方法。

3.教学活动二：通过游戏，培养幼儿的合作精神，学会共同维护环境卫生。

第四周：

1.导入：回顾前面所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。

2.教学活动一：巩固五官保护、刷牙方法、均衡饮食等方面的知识。

3.教学活动二：开展“小小卫生监督员”活动，让幼儿实际操作，检验自己的学习成果。

第五周：

1.导入：让幼儿谈谈自己在家庭、学校中的卫生保健表现。

3.教学活动二：进行卫生保健知识问答，检验幼儿的学习效果。

七、教学评价

1.评价内容：幼儿对五官保护、刷牙方法、均衡饮食、疾病预防及自然灾害自我保护等方面的掌握程度。

3.评价主体：教师、家长、幼儿相互评价。

八、教学拓展

2.社区活动：组织幼儿参加社区卫生宣传活动，拓宽幼儿的视野，增强社会责任感。

3.课外阅读：推荐幼儿阅读有关卫生保健的书籍，培养幼儿自主学习的能力。

十、教学反思

重点和难点解析

一、教学内容

补充和说明：这些环节是重点，因为它们涉及到了幼儿日常生活中必备的卫生保健知识和技能，比如五官的保护、刷牙方法、均衡饮食、疾病预防及自然灾害自我保护等。这些知识和技能对于幼儿的健康成长至关重要，需要重点关注和教学。

二、教学方法

补充和说明：这些教学方法是重点，因为它们能帮助幼儿更直观、生动地学习和理解卫生保健知识。直观演示法可以通过展示直观的教具，让幼儿更好地理解和接受知识；游戏教学法可以通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习卫生保健知识，增强学习的趣味性；情景模拟法可以创设相关情景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。

三、教学准备

补充和说明：教具的准备是重点，因为它们是教学过程中帮助幼儿理解和接受知识的工具。准备合适的教具，可以让教学过程更加生动、有趣，也能更好地帮助幼儿理解和接受知识。

四、教学评价

补充和说明：教学评价是重点，因为它可以全面地了解幼儿对卫生保健知识的掌握程度，也可以了解教学效果。评价内容的全面性可以全面地了解幼儿的学习情况；评价方法的多样性可以让评价更加客观、公正；评价主体的多元化可以让幼儿、家长、教师都能参与到评价过程中，增强评价的客观性和公正性。

五、教学拓展

补充和说明：教学拓展是重点，因为它可以让幼儿将所学的知识应用到日常生活和社区生活中，增强幼儿的社会实践能力。家庭作业的设置可以让幼儿在家里也能学习和实践卫生保健知识；社区活动的组织可以让幼儿参与社区的卫生保健活动，增强幼儿的社会责任感；课外阅读的推荐可以让幼儿通过阅读了解更多卫生保健知识，培养幼儿自主学习的能力。