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护理新冠肺炎安全知识汇报人：xxx20xx-04-11

未找到bdjson目录新冠肺炎基本概念与特点护理人员在抗疫中角色与职责临床护理中安全防护策略患者护理中关键问题处理心理健康与自我调节方法科普宣传与教育工作开展

新冠肺炎基本概念与特点01

0102新冠肺炎定义及命名世界卫生zu织将新冠肺炎命名为“2019冠状病毒病”，以强调其与2019新型冠状病毒的关联。新冠肺炎是一种由2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，其英文简称为COVID-19。

新冠肺炎的病原体是2019新型冠状病毒，属于冠状病毒科的一种。病原体主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群；接触传播是指病毒附着在物体表面，通过接触这些被污染的物体而感染；气溶胶传播则是指在封闭、通风不良的环境下，病毒在空气中长时间悬浮并被吸入后感染。传播途径病原体与传播途径

新冠肺炎的临床表现包括发热、干咳、乏力等，部分患者可能出现嗅觉、味觉减退或丧失，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器guan功能衰竭等。临床表现根据病情严重程度，新冠肺炎可分为轻型、普通型、重型和危重型四种类型。轻型患者症状轻微，影像学未见肺炎表现；普通型患者具有发热、呼吸道等症状，影像学可见肺炎表现；重型患者符合呼吸频率增快、血氧饱和度降低等任意一项指标；危重型患者符合多器guan功能衰竭、需要机械通气或存在其他需要ICU监护治疗的任意一项指标。分型临床表现与分型

易感人群及危险因素人群对2019新型冠状病毒普遍易感，感染后或接种新冠疫苗后可获得一定的免疫力，但持续时间尚不明确。易感人群新冠肺炎的危险因素包括老年、基础疾病、免疫力低下等。老年人由于身体机能下降，更容易感染并发展为重症病例；患有心血管疾病、糖尿病等基础疾病的患者也更容易感染并加重病情；免疫力低下的人群如孕妇、儿童等也相对容易感染。此外，长期暴露在病毒环境下的医护人员和社区工作者等也是高风险人群。危险因素

护理人员在抗疫中角色与职责02

前线护理人员工作内容密切观察患者病情变化，及时记录并报告医生。执行医嘱，进行药物治疗、氧疗、吸痰、标本采集等护理操作。协助患者进行日常生活活动，如饮食、洗漱、排泄等。保持病房整洁、安全，进行空气消毒和环境清洁。病情监测与记录治疗与护理操作生活护理病房管理

落实手卫生、穿脱防护用品等消毒隔离措施，防止交叉感染。严格执行消毒隔离制度正确分类、收集、处理医疗废物，避免二次污染。医疗废物处理定期开窗通风，对病房、治疗室等场所进行空气消毒和环境清洁。环境清洁与消毒监测医院感染病例，及时报告并协助调查处理。监测与报告感染防控措施执行者

关注患者心理变化，提供安慰、鼓励和支持。提供心理支持缓解恐惧与焦虑家属沟通与协调通过沟通交流、心理疏导等方式，帮助患者缓解恐惧、焦虑等负面情绪。与患者家属保持沟通，协调解决相关问题，共同关心支持患者。030201患者心理支持者

科普知识宣传健康教育指导推广健康生活方式参与社区防控工作科普宣传与教育推动过多种形式宣传新冠肺炎防护知识，提高公众自我防护意识和能力。对患者和家属进行健康教育指导，促进康复和预防疾病复发。倡导健康生活方式，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒等，提高全民健康素养。积极参与社区防控工作，为社区居民提供健康咨询和服务。

临床护理中安全防护策略03

03定期更换防护用品根据使用情况和规定时间及时更换。01根据暴露风险选择适当防护用品如医用防护口罩、护目镜、防护服、手套、鞋套等。02正确佩戴和脱卸防护用品确保密合性，避免污染和破损。个人防护装备选择与使用

手卫生规范操作流程严格执行手卫生制度在接触患者前后、进行无菌操作前、接触患者体液后等情况下，必须洗手或使用手消毒剂。掌握正确的洗手方法使用流动水和洗手液，按照六步洗手法彻底清洁双手。保持手卫生设施完好确保水龙头、干手设施、手消毒剂等设备齐全、完好。

保持室内空气流通，降低病毒传播风险。定期开窗通风对物体表面进行清洁消毒地面清洁消毒空气消毒使用含氯消毒剂对门把手、床头柜、桌面等高频接触物体表面进行擦拭消毒。使用含氯消毒剂湿式拖地，保持地面清洁干燥。根据医院规定，使用紫外线灯等空气消毒设备对病房进行空气消毒。环境清洁消毒方法

将医疗垃圾、生活垃圾等废弃物分类收集，使用专用包装袋密封。严格分类收集废弃物使用带有保护套的针头、刀片等锐器，避免徒手接触锐器。锐器伤预防措施将废弃物运送至指定地点，按照医院规定进行无害化处理或焚烧处理。废弃物处理流程提高医护人员对锐器伤和职业暴露的防范意识和处理能力