《2.5 给船装上动力》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版17五年级下册.docxVIP

《2.5 给船装上动力》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版17五年级下册.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《给船装上动力》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：了解船的动力来源，认识轮桨的种类和作用。

2.过程与方法：通过观察、实验，探究轮桨与船动力的干系。

3.情感态度价值观：培养观察、思考、动手实践的能力，激发对科学的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生观察轮桨，探究船动力的来源。

2.教学难点：让学生理解轮桨与船动力的干系，培养科学探究的精神。

三、教学准备

1.准备各种类型的轮桨模型；

2.准备船动力的实验装置；

3.准备教学PPT和相关视频。

四、教学过程：

（一）引入新课

1.教师展示各种船的图片，请学生描述它们的特点，引发学生对船的形状、

专注于报告、文案、学术类文档写作

更多 >