人教版小学数学六年级下册3.1.1《圆柱的认识》课件(共35张PPT).pptxVIP

圆柱的认识;下面是我们学习过和即将学习的几何图形，请将它们分类？;我们学过了哪些立体图形？

它们各有什么特性？;看一看。;谁能说说：这些物体的形状有什么共同特点？;想一想：你还在生活中见过哪些圆柱形的物体。;观察圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？;①圆柱的上、下两个面是什么形状的？有什么特点？;;;想一想：圆柱是怎么形成的？与大家交流。;把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，

看看转出来的是什么形状。;把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，

看看转出来的是什么形状。;课本P20练习三;P18做一做;1.圆柱由个面围成。;2.转动长方形ABCD，生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的，底面半径和高分别是什么？;做一做：把手中的圆柱侧面展开，看看是什么图形。;（1）沿高剪开，再展开。;;圆柱侧面展开后得到一个长方形。;（2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形

重新包在圆柱上，你能发现什么？;;;;;;;;1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。;2.一个圆柱茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm.这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？;你能总结一下圆柱的特征吗？;下面哪些图形是圆柱？;圆柱