三年级下册15争吵1市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

;同学之间发生争吵是难免事，你碰到这么情况，是怎样做呢？;它是意大利作家亚米契斯写一部经典名著。他以小男孩安利柯日志形式为我们描写了一个充满爱心与热情世界。我国著名文学家夏丐尊爷爷在翻译这本书时候，是流着泪翻译，老师也很喜欢这本书，喜欢故事人物那高尚情操，喜欢一个个平凡人物带给我真挚感动……;１.自由朗诵课文，读时候要读准字音，难读句子重复多读几遍，争取读通顺。

２.课文讲了一件什么事？谁和谁争吵？因为何事而发生争吵吗？争吵结果怎么样？;嫉妒胳膊肘打骂哼

伺候防御缘故原谅

瞟一眼认可戒尺还未;克莱谛嫉妒吵架石匠胳膊肘

瞟一眼挨骂报复缩回伺候哼

情形认可线缝大约缘故愣住

原谅愤恨防御毕竟戒尺

既然高尚誊录独自墨水;→;8/43;克莱谛安利柯;课文围绕争吵写了哪四部分内容？;第三部分（9—13）：

放学后，克莱谛主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。;“我”和克莱谛因为____________，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_______，但没有勇气___________。最终，克莱谛先_____________，两人又____________。;默读课文1—4自然段:

说说“我”和克莱谛为何争吵？;今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他誊录“每个月故事”。我正抄着，坐在旁边克莱谛突然碰了我胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。

他只微笑着说：“我不是有意。”;我原来会相信他。可是他笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他本子也弄脏了。

克莱谛气得脸都红了。“你这是有意！”他说着就举起手来，恰好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等着你！”;1、我火了，骂他一句。

2、他只微笑着说：“我不是有意。”

3、我原来相信他，可是他笑让我很不高兴。心想：“哼，??了奖，有什么了不起！”

4、克莱谛气得脸都红了。“你是有意。”

5、“我在外面等你。”;1、“我”和克莱谛吵架，谁对谁错，为何？

是“我”错，因为克莱谛不是有意碰我，而“我”却是有意碰克莱谛。

2、“我”开始说，“吵架”不是因为他得了奖，我嫉妒他。到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱谛得了奖呢？从哪里看出来？

他笑让我很不高兴。;“我不是有意。”;默读课文5—8自然段：

（１）争吵后，“我”内心是怎样？用“——”画出相关句子，读一读。从这些描写中能够看出“我”是一个什么样人？在旁边批注。

（２）争吵后克莱谛又是什么表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？;１、我觉很不安，气也全消了。

２、我很后悔，不该那样做。

３、啊，要是我没骂他，没有做对不起他事该有多好啊！

４、不过，要我向他认可错误，我觉太丢脸面。

５、我以为克莱谛很可爱，……可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

６、我只是防御，决不还手。;我很后悔，不该那样做。;后悔：;矛盾：;（1）悲伤近义词是什么？（悲痛难过）

（2）克莱谛悲痛、难过是什么？;克莱谛不时用眼睛我，从他眼里表示出来不是愤恨，而是悲伤。;吵架后，“我”心里是怎么想呢?;他又说:“我在外

边等着你!”我回答说：

“我也等着你!”可我心

里却在想着父亲对我说过话：“

”; 把描写“我”内心活动段落找出来，体会一下“我”是一个怎样人。;读9~~13自然段，思索：

1、终于挨到了放学，“终于”“挨”是什么意思？

2、“不，安利柯，！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑”、“温和”表现了什么？

3、今天跟克莱谛吵架了，而且“我”是有意，责任在“我”，可是克莱谛是怎么表现？

;终于挨到了放学。

①遭受，忍受②困难地度过岁月③拖延

在（）心情中，我终于挨到了放学。;我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。;“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”;“以后我们再不吵架了，好吗?”