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环境工程专业培养计划(082502)

（EnvironmentalEngineering）

一、培养目标

思想品德素质的培养目标：热爱祖国，拥护中国共产党领导；树立正确的世界观、人生观、价值观，

具有为国家富强而奋斗的志向和社会责任感；具有诚实可信、踏实肯干、遵纪守法、团结协作的良好素养

和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风。

本专业培养具有生态保护和环境可持续发展理念，掌握数学与自然科学基础知识以及环境工程的基本

理论、基本知识、基本技能与基本方法，具备分析与解决环境问题的基本能力，具有进行污染控制工程的

设计与运营管理、制定环境规划和进行环境管理的基本能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和

新设备的研究和开发能力，能通过继续教育或其它途径拓展个人能力，了解或紧跟学科专业发展，具有一

定的创新精神、创业意识和创新创业能力，满足社会需求的高素质应用型人才。

本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能达到如下目标：

（1）能够运用数学与自然科学基础知识以及环境工程的基本理论、基本知识、基本技能与基本方法，

开展水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置等工程的工艺设计或构筑物设计、设备选型等，并

通过图纸或文字正确表达；

（2）熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放标准、环境工程相关规范，具

有生态保护和环境可持续发展理念，能够运用环境影响评价、环境监测、环境规划、环境管理、清洁生产

等基本知识，分析或评判环保行业、冶金行业或其它行业建设过程或生产过程的环境影响问题，并提出解

决办法；

（3）能够运用污染控制基本原理，对生产过程中的污染问题进行分析研究，能够设计实验研究方案、

开展实验，并得到有价值的结论和提出污染问题的解决办法。

（4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥

作用。

（5）了解本学科前沿技术，能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或

其它终身学习途径拓展自己的知识和能力。

（6）具备健康的身心和社会责任感，具有一定的创新和批判性思维能力。

二、毕业要求

依据工程教育认证通用标准的12条标准和环境工程专业的补充标准，环境工程专业制定

了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标。经过4年的学习，

本专业的毕业生应该达到以下毕业要求：

1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和环境工程学科专业知识，

并能够用于解决环境工程领域复杂工程问题。

1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；

1-2掌握相关自然科学（物理和化学类课程）的基础原理和思维方法，并能将其应用于解

决工程科学和技术问题；

1-3掌握相关工程基础知识（包括工程制图、工程力学、计算机与信息技术基础、电工

与电子技术、工程管理、土建基础等领域的基本知识），能将其用于解决工程设计、施工和装

备设计等工程问题；

1-4掌握环境专业基础知识（包括环境工程原理、环境监测、环境工程微生物等知识领域

的基本理论和方法），并能用于解析环境污染控制的技术原理、阐明设计依据和正确选择环境

污染物检验方法；

1-5掌握环境专业知识（包括水环境、大气环境、固体废物处理与处置及物理性污染控制

领域的污染与防治、环境影响评价与监测、规划与管理等基础知识，以及污染控制工程技术

及设备设施设计的基本原理及相关计算方法等），并能用于解决环境工程复杂科学和工程技术

问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文

献研究分析污染控制工艺、装备设计等复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；

2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题；

2-3能够综合运用环境专业基础理论和研究方法，能够借助文献，寻求环境污染控制的复

杂工程问题解决方案，并获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足环

境污染治理需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。

3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并

体现创新意识；