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八年级下册第七单元

第一章生物的生殖和发育

1．有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式，例如，种子繁殖经过

开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代，胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成

受精卵。受精卵一胚。

2．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无

性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性，例如扦插、嫁接、压条，组织培养，甘薯、葡萄、菊、月

季的栽培常用扦插的方法，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来培育优良品种。

3．嫁接时，接上去的枝或芽叫接穗，被接的部分叫砧木

4．嫁接的关键，接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，嫁接包括两种方式枝接和芽接

5．变态发育，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这

种发育过程叫变态发育。

6．完全变态:卵——幼虫—一蛹—一成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。

7．不完全变态：卵—若虫一一成虫，举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

8．两栖动物生殖特点：卵生、体外受精。

9．两栖动物变态发育过程：受精卵一一蝌蚪—幼蛙—一成蛙

10鸟的生殖特点：卵生、体内受精。

11．鸟卵的结构：卵黄、卵黄膜、胚盘构成卵细胞，胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的场所卵壳和

卵壳膜—保护作用，卵白一一营养和保护作用，卵黄一营养作用。

12．鸟类的生殖过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

第二章生物的遗传与变异

基础知识

1．遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子间以及子代个体间的差异。

2．性状是生物体的形态结构、生理特性和行为方式等。

3．相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

4．基因控制生物的性状，生物遗传下去的是基因而不是性状。

5．基因：是有遗传效应的DNA片段。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。

6．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

7．染色体：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由蛋白质和DNA组成。

8．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

9．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

10．在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

11．相对性状有显性性状和隐形性状之分，隐形性状基因组成为dd，显性性状基因组成为DD或Dd

12．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

第三章生命的起源和生物的进化

1．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行的，

原始生命起源于原始海洋。

2．原始地球产生生命的条件：高温、紫外线、雷电，原始大气中没有氧气。

3．原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生命体的有机物。

4．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据

5．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化

形成的。

6．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

7．自然选择：自然界中的生物通过生存斗争、适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。

8．自然选择的过程：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

9．生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元传染病和兔疫

1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾

病。

3．传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。(同时具备）。

4．传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

5．人体的三道防线：

第一道：皮肤和黏膜。

第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

第三道：免疫器官（如胸腺淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞、白细胞的一种）。

6．第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫非特异性免

疫，而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因

此叫特异性免疫。

7．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质

8．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体