白寨镇二初中书法特色学校创建实施方案.pdfVIP

展现书法特色创建书香校园

——新密市白寨镇第二初级中学书法特色学校创建

为了进一步落实教育部《关于在中小学开设书法教育课的意见》及有关文件

精神，推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的书写

水平，白寨镇第二初级中学书法教育特色学校，推进我校质量再上台阶。

一、理论基础

书法教育全面进入我校学生的课堂，是我校深化教育改革，增强学生艺术素

质，提高学校文化品质的重要举措，全校师生必须转变观念，形成共识，充分认

识书法教育的实际意义理论基础：

1、开展书法教育，是贯彻落实国家教育部《关于加强九年义务教育阶段中

小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》通知

精神的要求，也是我校增强特色办学，创建新密市级书法教育示范学校的要求。

2、中国书法有着悠久的历史，是中华民族文化的精髓，开展书法教育是传

承祖国传统文化的需要，是我校推进校园文化建设要求。

3、开展书法教育，是实施素质教育的重要途径之一。书法教育对提高学生

综合素质，促进学生身心的全面发展，有良好的作用。练字过程能磨炼学生的意

志、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力；有助于培养学生的专心、细心、耐

心；提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力、创造力。

4、开展书法教育，让学生写一手好字，是有效进行书面交流的基本保证，

将给学生终身受益。写一手好字将会给学生现行书写作业美观而快捷，提高学习

效率，也会给学生在今后的工作中带来实用的意义。

二、教育目标：

总体目标：以国家教育部《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的

通知》和《九年义务教育全日制中小学写字教学指导纲要》为依据，以语文教学

改革为龙头，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，全面推进中

小学素质教育，为培养造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才打下坚实的

文化基础。

指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《中小学写字指导纲要》和《中

小学语文课程纲要》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、教师全员参与；始

终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。

阶段目标：一年见成效两年出成果三年创一流

1、一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生

写字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的教

师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教育的档案资料。

2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；

建立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校

90％以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写

能手，在各级各类书法竞赛中获奖。

3、建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在新密内有较高的

知名度，成为新密市书法特色学校，准备申报郑州市书法特色学校。

建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一套成熟的写字教

学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发

表，教学理论为专家认可；

①100％的学生写字达到新课程标准，其中30％的优秀书法能手在不同级别

的大赛中获奖；毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字或毛笔字。

②编写出本校的写字辅助教材。

③自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。

④邀请专家及有关人士来校举行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色

学校

通过写字教育改革实验，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素

质教育和谐发展。

三、办学条件：

我校学生的现有的书法素质存在不少问题，表现为：

1、执笔和坐姿错误比较普遍。

每班大约有8至15个不等的学生书写时的执笔有着不同程度的不规范，这

将影响学生书写能力的培养；在听课、写作业过程中至少三分之一的学生对坐势

不很讲究，如果长期坐势不规范，将便儿童脊椎弯曲和近视眼的产生，危害到学

生的身心健康。

2、笔顺笔画不规范的问题比较严重

不管哪个年级，笔顺问题较多，比如在横竖训练写“土”、“王”等字时每

个班总会有至少5、6个学生先把横写完再写竖。我们还发现几乎每个班都有人

用左手写字（这种执笔很不适合汉字从左到右笔顺、字顺的要求