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湘艺版音乐五年级上册第7课《在中亚细亚草原上（管弦乐曲）》教案

一.教材分析

《在中亚细亚草原上》是一首管弦乐曲，选自湘艺版音乐五年级上册第7课。

这首乐曲描绘了中亚细亚草原的美丽景色，以及那里的牧民生活。乐曲采用了丰富

的管弦乐编制，表现出草原的辽阔、牧民的自由以及对美好生活的向往。通过学习

这首乐曲，学生可以了解不同乐器的特性和表现力，提高音乐欣赏能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，对管弦乐有一定的认识。但部分学生

可能对乐曲的分析和理解仍有困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个

体差异，引导他们通过听、唱、动等方式积极参与学习，提高音乐素养。

三.教学目标

1.让学生了解并感受管弦乐的特点和魅力。

2.培养学生对音乐作品的分析和欣赏能力。

3.通过学习《在中亚细亚草原上》，引导学生体验草原文化和牧民生活，

增强对美好生活的向往。

4.提高学生的音乐素养和团队合作能力。

四.教学重难点

1.重难点：乐曲的分析和理解，对乐器特性和表现力的掌握。

2.针对重难点，教师需要引导学生通过听、唱、动等方式，深入感受乐

曲，掌握相关知识。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受中亚细亚草原的美丽景

色和牧民生活。

2.听觉训练法：让学生聆听不同乐器的演奏，分析其特性和表现力。

3.小组合作法：分组进行乐曲分析和讨论，培养学生的团队协作能力。

4.实践教学法：引导学生进行唱、奏等实践活动，提高音乐技能。

六.教学准备

1.准备相关的图片、视频资料，展示中亚细亚草原的美丽景色和牧民生

活。

2.准备乐器，让学生实地聆听和体验。

3.准备教学课件，展示乐曲分析和知识点。

4.准备练习题和作业，巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频资料，引导学生了解中亚细亚草原的美丽景色和牧民

生活，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师演奏《在中亚细亚草原上》，让学生初步感受乐曲的美感。随后，

展示乐曲的乐谱，让学生对乐曲的结构和旋律有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）

分组进行乐曲分析和讨论，让学生深入了解乐曲的内涵和特点。每组

选择一个重点乐段，进行演奏和分享。教师点评并指导，帮助学生掌握乐曲的

精髓。

4.巩固（10分钟）

教师引导学生进行唱奏实践活动，巩固所学知识。可以设置一些练习

题，让学生在实践中加深对乐曲的理解。

5.拓展（10分钟）

引导学生欣赏其他类似的管弦乐作品，拓宽音乐视野。可以让学生分

享自己的感受和心得，增强对音乐的理解。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调乐曲的特点和知识点。学生谈谈自

己的收获和感受。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的练习题和作业，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（课程结束）

教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生回顾和复习。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实

际情况灵活调整。针对以上教案对教学情境和教学活动的分析：

教学情境的创设是为了让学生在特定的环境中感受、体验和探究音乐。在《在

中亚细亚草原上》的教学中，我采用了以下几种情境创设方法：

1.图片和视频展示：通过展示中亚细亚草原的美丽景色和牧民生活的图

片和视频，让学生直观地感受乐曲所描绘的场景，引发学生的学习兴趣。

2.音乐欣赏：让学生聆听《在中亚细亚草原上》这首乐曲，感受乐曲的

美感，激发学生的学习欲望。

3.角色扮演：引导学生扮演牧民，通过唱、奏、动等方式，体验牧民的

生活场景，增强学生对乐曲的理解。

教学活动的设计是为了让学生在实践中掌握音乐知识和技