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八项规定教育心得600字

要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，下面由本店铺给大家分享一些关于八项规定教育心得，方便大家学习，希望可以帮到你。

八项规定教育心得600字一

主席带领全体教师学习“八不准”、“七严格”，通过学习“八不准”、“七严格”，使我真正认识到为切实减轻中小学生课业负担，促进义务教育均衡发展，必须严格按照规定去做。学习后我深深体会到：

课业负担过重，对少年儿童身心健康造成了危害，不少学生体质下降、患脊柱弯曲、近视眼等疾病的直线上升。在紧张、压抑的状态中，一些少年儿童，对学习、对学校、对教师、对家长产生了逆反心理，甚至酿成了一些悲剧。这些错误行为和做法，严重地违背了教育规律，扭曲了基础教育的性质和任务，剥夺了少年儿童的童心和乐趣，严重阻碍着少年儿童全面地、生动活泼地、主动地发展，制约了基础教育质量的全面提高。造成中小学生负担过重，当然有就业竞争引发升学竞争，“竞争前移”等深层次的社会原因。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。

通过这次大会，我又受到了一次深刻的教育，充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，“正人先正已”、“打铁先要自身硬”，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业，和广大教师一起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

同时，狭隘的教育价值观、片面的质量观、陈旧的人才观，形成了片面追求升学率倾向，家长望子成龙心切，育人教育变成了升学教育，分数价值高于人的价值，升学目标取代了人和社会发展的目标。我们的各中小学校，必须清醒认识上述问题给青少年学生健康成长造成的严重危害，充分认识“七严格”、“八不准”的现实意义，把思想和行动，力争取得实实在在的效果。

总之，作为一名教师，我们应当时刻提醒自己所从事工作的特殊性，我们所面对的是活生生的孩子，我们应当严格按照“八不准”“七严格”的要求去做，这样孩子才能茁壮成长。

八项规定教育心得600字二

上几天我校组织学习了省教育厅下发的《关于中小学教师“八不准”和“七严格”》的文件，具体内容如下：

“八不准”：

一、不准随意增减课程门类、难度及课时;

二、不准随意改变教学进度提前结束课程;

三、不准上晚自习(包括双休日、节假日和寒暑假补课);

四、不准提前招生;

五、不准招收或变相招收小学非毕业年级学生提前入初中;

六、不准举行入学考试;

七、不准将各种学科竞赛、特长评价与义务教育阶段学校录取挂钩;

八、不准组织学生统一购买“目录”要求以外的教辅用书。

“七严格”：

一、严格控制学生的在校时间和活动总量;

二、严格控制学生的课外作业量;

三、严格规范考试科目和次数;

四、严格禁止组织义务教育阶段学生参加各种学科竞赛;

五、严格禁止任何部门下达升学指标和单纯用升学率评价学校教育工作;

六、严格禁止以各种名义举办重点班、实验班、特长班;

七、严格按国家标准控制学校规模和班额人数。

通过学习文件，我有了更多的体会，现将学习心得和大家交流一下：

一、教师应该有高尚的情操。

看似简简单单的几条其实包含的内容可真的不少。让我感受到了教师首先应该是高尚的人，应该是优秀的人，应该是具有丰富知