加强课堂教学设计的研究努力提高学生语文学习的效益市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

加强课堂教学设计研究

努力提升学生语文学习效益

徐汇区教师进修学院

中学教研部语文组陈友勤

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一、关于语文课堂教学几点思考

语文学科特点

课堂教学基本规律及课堂教学在今日尴尬

“好”语文课所具备要素

教学基本理念

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教学基本理念

语文教师是引领者，学生是学习主体，在学习过程中共同发展

教学过程符合学生认知规律

教学目的明确集中，不求全；教材处理要因人、因时而异

教学手段丰富多样，追求有效学习

学习过程是一个开放有序系统，是感受体验、积累升华过程

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二、语文课堂教学设计普通原则

遵循学生认知规律，预设目的，合理组织学习活动

注重文本特点，把探究性学习与普通接受性学习有机结合

教学内容和过程要注意“留白”，有助于学生积极思维

教材定位得当，迁移拓展要把握好“度”

要有教师机变余地

把握好整体与局部关系

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三、部分语文课堂教学实例简介

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四、应当关注及摸索一些教学模式

先行组织概念

认知发展

探究训练

课堂会议

角色饰演

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五、过程诸变量表.doc

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