古诗两首-市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

29古诗两首人教新课标三年级语文下册第八单元第1页

乞巧第2页

哪些古诗和中国传统节日相关呢？清明元日寒食九月九日忆山东弟兄第3页

清明----(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村第4页

元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

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寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家第6页

九月九日忆山东弟兄王维?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。第7页

那同学们在平时学习古诗时，有什么好方法吗？古人云，读书百遍，其义自现。我会多读几遍来了解诗意思；我会看注释，查字典来了解；我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中；我会上网查资料或者看课外书；我会想去了解诗人和朝代；我会向同学、老师、父亲妈妈请教…..第8页

看看这个“乞”字，你想提醒同学们在书写时注意什么呢？乞—气。乞字中间少一横，乞字是“”，气字是“”第9页

朗诵这首诗是唐代诗人林杰所写。这是一位精通书法棋艺诗人，而且非常聪明，六岁时候就能写诗。今天我们学习就是他一首诗。请大家打开书本，自由读一读，请记住，读书有三到，（心到、眼到、口到）所以在读时候，注意读准每个字字音。第10页

宵—霄在字形上和含意上有什么不一样？“宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头宵”是晚上，“霄”是天空第11页

独而无学友，则孤陋而寡闻，这句名言是什么意思呢？一个人单独学习，而没有一起学习朋友，就会见闻少，知识浅薄找到你身边同学，用上你们好方法，结合课文注释和课后资料袋里内容，想一想，议一议，没弄明白地方，做上记号，等全班交流时候提出来处理！五分钟够吗？开始吧！第12页

那你还有什么不懂吗？1.“碧霄”是什么样呢？2.诗句中“乞巧”是什么意思？3.不了解“穿尽红丝几万条”第13页

牛郎织女故事，你们知道吗？谁来说一说？天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合，心心想印。可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋。织女是王母孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作处罚。……王母见此情此景，也稍稍为牛郎织女坚贞爱情所感动，便同意让牛郎和孩子们留在天上，每年七月七日，让他们相会一次。第14页

你曾经在七夕夜晚遥望天空吗？

可曾看到银河两岸牵牛与织女？第15页

天琴座主星：织女星织女星就是天琴座主星，略带蓝白色，位于银河西岸第16页

牛郎星：天鹰座α星在银河东岸与织女星遥遥相正确地方，有一颗比她稍微暗一点儿亮星，它就是天鹰座α星，即牛郎星第17页

夏季里，天津四、牛郎星和织女星在空中呈一个很醒目三角形，称为夏季大三角。第18页

秋夕??(唐)杜牧

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星吧！第19页

你们对织女了解多少啊？织女是天上七仙女，她聪明、善良、漂亮无比，更主要是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光像粼粼闪光河水，亮比天上云霞还亮。人们给她织锦缎取了个很好听名字，叫云锦。织女在云锦上织图案更是美不胜收啊！她织花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！人们都对织女织云锦啧啧称奇啊！少女们个个都羡慕，羡慕不得了，它们羡慕什么呢？第20页

乞巧节是古时候人们非常喜欢一个节日。同学们，你们最喜欢是什么节日啊？想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么样节日景象呢？那古人在过乞巧节又会是怎么样节日景象呢？再读读三、四行。第21页

家家乞巧望秋月a你怎么知道人很多？读出诗句。（家家乞巧望秋月）是啊，每家少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在……在田野，在山坡，在河边，在花园……在全部能够看到月亮地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为何啊？（他们想像织女一样心灵手巧）第22页

穿尽红丝几万条b她们穿了多少条呢？几万条真有几万条吗？没有那是多少条很多很多）什么多？（红丝多）在第四行里，还有哪个字能够看出少女们穿红丝很多呢？（穿尽）数不清红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感叹：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这么读吗？第23页

作业1.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表示那些少女们乞取智巧，追求幸福美好心愿，同学们，诗中疑问，你们都处理了吗？那你们能读好这首诗吗？2.看见有同学都已经闭上眼睛，好像沉醉于诗中。我想，他一定是背出来了？你们能背吗？一起背吧！3.古人云：不积跬步，无以至千里（生：不积小流，无以成江海）光背还是不够，我们还要积累下来，和往常一样，打开“古诗积累本”把它记下来吧！第24页

嫦娥第25页

朗诵