心理健康课《送你一朵小红花》教学设计李婷婷.docxVIP

心理健康课《送你一朵小红花》教学设计

李婷婷名班主任工作室

李婷婷

活动目标：

1．感受到爸爸妈妈的辛苦，学会为父母做一些事情。

2.初步感受身边劳动者的辛苦，学会尊重劳动者，学会感恩珍惜。

教学重难点：

教学重点：体会到父母的辛苦。

教学难点：体会到身边劳动者的辛苦，学会感恩珍惜。

活动策略选择与设计：

运用“讲述故事、游戏体验、交流分享、小组合作、真情表达、感悟体会等方式，让孩子们在活动中体验。?

教学环境及资源准备：

电子白板、多媒体课件的交互使用及网络设备的运用。

教学过程：

课前谈话

孩子们，老师希望你们在今天的这节主题班会活动课上做到以下几点：

真诚、勇敢、表达、沟通、纪律。

【设计意图】：让学生了解主题活动课的一些小要求，能够在活动中真实地表达自我。

出示课题

教师：同学们你们看到课题《送你一朵小红花》，有没有什么疑问呢？

学生质疑。

教师过渡：看来，同学们有很多的小疑问，请保持你们的好奇心，让

我们一起走进今天的课堂。

感恩父母

1.导入：猜猜看——这是什么职业

（1）播放视频，老师讲述，引出话题。

（2）学生观看视频。

提问：同学们，猜猜看这是一种什么样的职业？

预设：生：辛苦的职业、勇敢的职业等。

（3）教师小结：这种职业它的名字就叫做“父母”，也就是我们的“爸爸妈妈”。

2.家人点滴知多少

过渡：课前老师布置了一个小调查，让同学们回家调查父母的工作，

了解他们平时是怎么工作的，你对他们有多少了解，谁来和大家分享自己的小调查呢？

学生上台分享自己的小调查。

教师小结：相信，同学们都了解到自己父母工作都是很辛苦的，感谢你们的分享。

【设计意图：通过调查父母的工作情况，感受父母们的工作环境，课上分享交流，体会父母工作的艰辛。】

3.静心回想

过渡：请同学们精心回想：爸爸妈妈还为你做过什么事情，让你印象很深刻，很受感动？

学生分享。

出示同学和父母的图片，引导学生分享父母陪伴自己的故事。

过渡：课前，老师收集到了一组照片，图片上的同学可以上台和大家

讲讲你父母陪伴你的故事吗？

学生上台讲述。

再次出示一组图片，分别请同学讲述。

4.你的生日怎么过？

过渡：孩子们，你们的生日是怎么过的呢？

学生讲述。

提问：你们有谁记得父母的生日是哪一天吗？

预设：学生沉默说不知道，或个别同学举手。

教师：看来，很少的人知道父母的生日，（沉默，与之前孩子过生日形成明显对比，引发学生深思）

【设计意图：通过回忆、感受，体会父母的辛苦和父母陪伴自己的故事，并通过讲述过生日体验的明显对比，凸显出父母的无尽付出、不求回报，最后引导孩子大胆地表达自己对父母的爱。】

四、感恩身边的劳动者

1.小组讨论：学校里，班级中，还有谁在辛勤付出着？

（1）学生小组讨论。

（2）小组上台展示分享。

【设计意图：通过小组讨论，寻找学校里辛勤地劳动者（校长、老师、班干部、保安、保洁等工作人员等），感受他们的辛苦。】

2.身边的社会劳动者

（1）观看视频，了解身边普通而伟大的劳动者，感受他们的辛苦。

（2）学生谈感受。

五、实践活动：送你一朵小红花

出示制作视频，学生自己制作一朵小红花，送给最想要感谢的人

孩子们，你们在把小红花送出的时候，还可以做些什么呢？

预设：拥抱、说出你的爱、亲吻父母、为父母做一件事情、送一份小礼物等。

教师总结：孩子们你们是幸福的，也是快乐的，你们身边有很多的人在爱着你们，今天很开心你们和大家分享了你们的心里话，说出了你们的故事。希望以后你们能够学会“尊重”，尊重社会上各行各业的劳动人民，学会“感恩”，感恩我们的家人，感恩身边为我们默默付出的人，更要学会“珍惜”，珍惜美好的生活。感谢同学们今天的分享。

【设计意图】：通过制作小红花送给最想要感谢的人，孩子们表达自己的感激之情，增加情感的互动，让感恩之情流淌在心间。

板书：

爸爸妈妈

送你一朵小红花老师同学

感恩珍惜劳动者