供电局工作总结1万字.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

供电局2016年工作总结1万字

篇一：2016年1月份工作总结

总的来说，本学期我校教学，教师培训，科研工作完成的较好。首先我向在座的一线教

师道一声“辛苦了”，是你们的辛勤付出，才使我们学校顺利迎接每次视导和各种检查；我也

衷心地对大家说一声“谢谢”，谢谢大家对我工作的支持和理解。接下来，我将从备课、作业

等几个方面将我所负责的工作总结如下：

一、备课方面：优点：

1、大部分教师的备课数量都已达到要求。其中班主任都是192节，纪明月备了192节，

刘益君备了128节。

2、备课环节清楚，有重点，很多教师的教案书写字迹清晰端正。

3、大部分老师能及时写教后反思。而且实用性有所提高。有待改进处：

1、有几位老师的备课节数没有达到校长要求的最低节数——96节，希望下学期能达到

这个要求。

2、个别教师教案的重难点没能体现;

3、少数老师的教学反思未能及时撰写，且停留在形式化，针对性不强，不能很好地起到

反思--调整--改进的作用。建议。

1、备课要认真钻研教材，准确把握教学的重难点。教学目标，在教案中要有所体现。

2、注重反思，及时总结得与失，提升课堂教学效率。表现突出教师：张亚洲张艳敏乔尚坤

二、作业批改方面：优点：

1、通过检查发现各学科作业次数符合要求。其中班主任数学、语文作业都算上大概批改

85次左右，美术作业1——6年级大概批了次。

2、学习书写认真，作业面整洁，教师批改认真、细致，有纠错。有待改进的地方：

1、部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的是学生已经改了，教师没有及时

批改。

2、个别教师存在批改作业不够规范，批阅后忘记写等级或日期。建议：

1、教师要注意作业批改规范，给学生做好榜样。

2、应加强对学生作业书写规范的指导。各科教师布置学生都应有明确、具体的要求，教

师要常抓不懈，从而养成良好的作业习惯。

3、建议老师对学困生多采用面批形式，并撰写激励性评语。表现突出教师：关淑斌纪明月孙桂杰

三、完成各种材料情况除了上交学校要求的各种材料外，大家还完成听课笔记，业务学习，校本集中学习，校

本自学，远程学习笔记，读一本好书。从大家完成的情况看，都达到了学校的要求。唯一不

同的地方就是材料书写上，有的非常认真，有的还需加强。表现突出的教师：张丽丽伊秋菊邢金凤

四、参加上级活动按表公布老师参加上级活动情况。可以说在中心小学工作要比其他学校累的多，唯一能体现出优越性的也就这个参加上级

活动的机会了。就单说本学期，咱们红星参加阿城区“烛光杯”教学大赛共有7人，而我们

中心就占了5人，北赵2人，慈兴一人都没有。想跟大家说的是，咱们参加活动的积极性还

要提高，今年张丽丽报综合实践课，是我劝了半天才报的。大家都知道张丽丽数学、语文课

讲的都很好，但数学、语文是大科，想有机会讲课太难了。以我对张丽丽老师的了解，我觉

得你讲德育实践活动和综合实践活动课讲得更好，再说那个综合实践活动课教研员现在正网

络人才，而且我们红星现在没人讲综合实践，对你是个好机会，一家之言啊，仅供参考。表现突的教师：乔尚坤王金柱方秀杰

五、上交科研材料1、10月论文：

2、结题论文：

3、准备结题材料我们是全校皆兵，干净利落地完成了此项工作。我是第一次准备课题结题材料，很多地

方不太明白，咱们校长没少出主意，课题会议记录大部分都是校长写的。而档案皮的橫、坚

标签都是李树德老师打的。咱们这边材料还没准备完，他那边档案盒已经准备好了。咱们装

档案时，李老师也是紧着帮忙。我们大家呢，更是辛苦。我周一下班前布置的任务，周四2

点半，我们材料就全部准备好了。装的时候速度更快，不到一个小时，我们就全装完了。后

续有些材料我是找刘益君、张艳敏、王晶装的。表现突出教师：刘益君、张艳敏、王晶

六、课堂教学情况这两年由于咱们学校是两地教学，因此我很少到这面听课，只是每学期咱们学校进行课

堂教学大赛时才回来几天听课。从教学大赛的课堂教学来看，我们学校各位老师的教学水平

稳中有升，尤其是青年教师进步较大。对于常态课，我则对中学那边教学比较了解。那边的几位老师，教学非常认真。先说5

年级的亚洲老师，这学期，亚洲老师身体依然不怎么好，心脏时不时就难受，得“蛇盘疮”

前后大约有两个礼拜，“蛇盘疮”好了之后又摔了一跤，大约有一个多月，上课讲课腔子都疼，

每天都在吃药。即使这样，亚洲老师也支持每天早上来就到班级上课，9点半之后才能回到

办公室休息一会，如果当天的科任老师去教研了或有别的事没来，她一天就要上6节课。每

天放学后，张老师也是很晚才回到办公室，因为她们班有很多学生是坐第二趟车的，所以她

留下辅导这些学生和一些振兴的能力较差的学生写作业。亚洲老师对学生的要求非常严格，

她班学生无论是各科作业的书写，还是每次测验的答题，都是那样的字迹工