《对换节》大班绘本教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.适用年级：大班

2.绘本名称：《对换节》

3.教学目标：

a.让幼儿通过绘本阅读，了解对换的概念和意义。

b.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

d.提高幼儿的审美能力和艺术创造力。

二、教学内容

1.绘本介绍：《对换节》是一部富有创意的绘本，通过动物们之间的对换，展示了友谊、合作和分享的重要性。

2.教学重点：

a.引导幼儿关注绘本中的对换场景，理解对换的意义。

b.通过讨论和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学准备

1.准备绘本《对换节》的纸质版或电子版。

2.准备白板或大纸一张，用于记录幼儿的讨论和想法。

3.准备绘画材料，如彩色笔、水粉等，供幼儿创作使用。

4.准备计时器，用于限制讨论和活动的时间。

四、教学过程

1.导入：邀请幼儿坐好，向他们介绍绘本《对换节》的封面，引发幼儿的兴趣。

2.阅读绘本：

a.按顺序向幼儿展示绘本的每一页，用简单的语言描述画面内容。

b.引导幼儿关注绘本中的对换场景，提问幼儿：“这些动物在做什么？它们为什么要这样做？”

c.鼓励幼儿表达自己对绘本内容的理解和感受。

3.讨论和实践活动：

a.邀请幼儿谈谈自己对对换的理解，可以用举例子的方式进行说明。

b.组织幼儿进行小组讨论，讨论在生活中的对换经历，分享自己的感受。

c.开展对换实践活动，将幼儿分成小组，每组选择一个对换场景进行表演。

d.邀请各小组分享自己的对换实践活动，引导幼儿表达自己的观察和感受。

4.艺术创作：

a.邀请幼儿用绘画材料创作一幅关于对换的画。

b.鼓励幼儿发挥想象，将自己或朋友之间的一次对换经历表现在画中。

c.指导幼儿用简单的语言描述自己的画作，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

五、教学评价

1.观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解他们对对换概念的理解和应用能力。

2.评价幼儿在艺术创作中的表现，了解他们的想象力和表达能力。

3.收集幼儿的画作和讨论记录，用于评价幼儿的观察力和想象力。

六、教学延伸活动

1.角色扮演：邀请幼儿分成小组，每组选择一个对换场景进行角色扮演，进一步加深对对换的理解。

2.家庭作业：布置一道关于对换的亲子作业，让幼儿与家人一起完成，培养家庭亲子互动。

七、教学反思

2.分析幼儿在讨论、实践活动和艺术创作中的表现，了解他们的学习效果，针对性地调整教学策略。

八、教学评估

1.通过观察、记录和收集幼儿在教学活动中的表现，对他们的观察力、想象力、表达能力和社交品质进行评估。

2.结合幼儿的画作、讨论记录和家庭作业，对他们的艺术创造力、家庭亲子互动情况进行评估。

2.反思教学过程中的不足，提出改进措施，为后续教学提供借鉴。

十、教学资源推荐

1.推荐与对换主题相关的绘本、故事书、动画片等资源，丰富幼儿的学习素材。

2.推荐亲子活动、游戏等资源，促进家庭亲子互动，提高幼儿的学习兴趣。

3.推荐教育网站、博客等资源，分享教学经验和方法，促进教师专业成长。

重点和难点解析

一、教学内容

教学重点：绘本介绍和对换概念的理解。

难点：通过讨论和实践活动，帮助幼儿观察、表达和应用对换的意义。

三、教学准备

重点：准备合适的绘本和绘画材料，确保教学活动的顺利进行。

难点：合理安排教学资源，满足每个幼儿的创作需求。

四、教学过程

重点：引导幼儿观察绘本内容，激发他们的想象力和创造力。

难点：组织有效的讨论和实践活动，促进幼儿的合作和分享意识。

六、教学延伸活动

重点：鼓励幼儿在家庭中继续实践对换概念，增强学习效果。

难点：设计亲子作业，促进家庭参与和互动。

八、教学评估

重点：全面评估幼儿在教学活动中的表现，了解学习效果。

难点：结合多方面评价指标，进行客观、全面的评估。

十、教学资源推荐

重点：提供丰富多样的学习资源，满足幼儿的不同学习需求。

难点：筛选高质量的资源，确保教学内容的严谨性和适宜性。

本教案以《对换节》大班绘本为载体，通过细致的教学设计和丰富的教学活动，旨在帮助幼儿理解和体验对换的概念，培养他们的观察力、想象力和表达能力，强化分享和合作的社交品质。在教学准备和过程中，重点关注绘本内容和活动设计的合理性，难点在于激发幼儿的参与兴趣和实际应用能力。教学延伸和评估环节强调家庭参与和全面评价，以确保教学效果的延伸和深化。教学资源的推荐旨在为幼儿提供更多元的学习机会，教师的任务是筛选和整合这些资源，以促进幼儿的全面发展。