大王卡精听口语逆袭-结课一讲1fyyyffsbzr.pdfVIP

Almosteverychild,onthefirst

dayhesetsfootintheschool

building,issmarter,more

curious，lessafraidofwhathe

doesntknow,betterat

findingandfiguringthingsout,

moreconfident,resourceful,

persistentandt,

thanhewilleitherbeagaininhis

schoolingor,unlessheisvery

unusualandverylucky,forthe

restofhislife.Already,by

payingcloseattentiontoand

interactingwiththeworldand

peoplearoundhim,andwithoutany

school-typeformal

instruction,hehasdoneatask

farmoredifficult,complicated

andthananythinghewill

beaskedtodoinschool,orthan

anyofhisteachershasdonefor

years.Hehassolvedthe

mysteryoflanguage.Hehas

discoveredit.Babiesdont

evenknowthatlanguage

exists.Andhehasfoundouthowit

worksandlearnttouseit

appropriately.Hehasdoneitby

exploring,byexperimenting,

bydevelopinghisownmodel

ofthegrammaroflanguage,by

tryingitoutandseeingwhetherit

works,bygradually

changingitandrefiningituntilit

doeswork.Andwhilehehasbeen

doingthis,hehasbeenlearning

otherthingsaswell,including

manyoftheconceptsthatthe

schoolsthinkonlytheycan

teachhim,andmanythatare

morecomplicatedthanthe

onestheydotrytoteachhim.

几乎每个孩子，在踏入学校的第一天，都会比他以后上学时、更好奇、更不害怕未知事物、更发现和解决问题、更自信、更足智多谋、更坚持和更独立，

除非他非常不寻常和非常幸运，否则他一生都不会如此。通过密切关注并与周围的世界和人互动，并且没有任何学校式的正式指导，他已经完成了一项比他在学校被要求

做的任何事情都、复杂和抽象的任务，或者比他的任何老师多年来所做的都要、复杂和抽象。他已经解决了语言的奥秘。他发现了它。婴儿甚至不知道语言的存

在。他已经发现了语言的工作原理并学会了正确使用它。他通过探索、实验、开发自己的语言模型来做到这一点语言的语法，通过尝试并查看它是否有效，通过逐渐改变

和改进它直到它起作用。当他这样做时，他也在学习其他东西，包括许多学校认为只有他们才能教给他的概念，以及许多比他们试图教给他的概念更复杂的概念。