爱辉区中学中考语文一轮复习课内文言文知识梳理八级下册送节选课件新人教版.pptxVIP

语文;4.送东阳马生序(节选);;;;;1．重要的作家作品和文学常识

宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人。明初文学家，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”，为明代“开国文臣之首”。著有《宋学士文集》。

赠序：唐宋以来，文人在送别时，写一篇送别赠言的文章，叫赠序，内容多是劝勉、誉扬之词。后来，逐渐成为一种专门的文体。

;2．关键句子翻译

(1)录毕，走送之。

译文：我抄写完毕，跑着把书送还人家。

(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

译文：我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。

(3)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

译文：当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，(我)踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了也不知道。

(4)至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

译文：到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我浇洗，用被子给我盖上，很久才暖和过来。

;(5)同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

译文：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。

(6)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，(所以)不感到吃的穿的不如人。

;3．文章中心概括

这篇赠序，通过叙事、议论阐明一个道理：学业的成就和道德修养，主要是依靠自己的主观努力，而不取决于客观条件，作者通过情境对比，现身说法，表达对马生及像他一样的学生的期望和勉励之情。

4．人物形象解析

(1)宋濂：学习勤奋刻苦、不畏艰难，尊敬师长，勤俭朴素。

(2)马生：善于学习，尊敬长辈。

5．写作特色

(1)对比突出。作者求学艰难与太??生优越的求学条件对比。通过对比，道理不言自明。

(2)结构严谨，详略有致。叙写自己青少年时求学的艰难勤奋，是详写，同舍生的生活条件是略写。这样更能突出主题。

(3)以记叙为主，适当运用描写和议论。如写到“趋百里外”向“硕师名人”求教的情景，描写了周围的环境：“门人弟子填其室”等。