人教版六年级上册口语交际、习作四市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

;珍惜资源;结合实际谈谈;

为何要珍惜资源？

;世界每分钟发生的环境灾难;有资料显示：

23﹪耕地面积严重退化。

50﹪江河流量降低或被严重污染。

25﹪哺乳动物、12﹪鸟类濒临灭绝。

80个国家严重缺水。

10亿人口受到荒漠化威胁。;我国人均耕地面积只有世界水平五分之一。

我国人均森林面积只有世界水平五分之一。

我国人均淡水资源石油世界人均水平四分之一，而且分布不均匀，大多数主要资源我国人均占有水平都在世界水平之下。

;我国生态环境基本情况是：总体在恶化，局部在改进，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐步扩大。主要表现为：

水土流失严重。

沙漠化快速发展。

森林资源锐减。

生物物种加速灭绝。

地下水位下降，湖泊面积缩小。

水体污染显著加重。

大气污染严重。

环境污染向农村蔓延。;;;;干旱正威胁着地球沙漠化;第13页;第14页;第15页;这水浑浊吧？这可是他们饮用水啊！而且还要排着队来领。;第17页;无情洪水正吞噬着生命和大地;;;不堪负重;

怎样珍惜资源？

;一、手洗衣物;低碳环境保护生活，就是指生活作息时所耗用能量要尽力降低，从而减低碳，尤其是二氧化碳排放量，从而降低对大气污染，减缓生态恶化，主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个步骤来改变生活细节。

在低碳环境保护问题上，人们需澄清一些认识上误区。

首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳环境保护经济，低碳环境保护经济目标是低碳高增加；

第二，发展低碳环境保护经济不会限制高能耗产业引进和发展，只要这些产业技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；;第三，低碳环境保护经济不一定成本很高，降低温室气体排放甚至会帮助节约成本，而且不需要很高技术，但需要克服一些政策上障碍；第四，低碳环境保护经济并不是未来需要做事情，而是应该从现在做起；第五，发展低碳环境保护经济是关乎每个人事情，应对全球变暖，关于地球上每个国家和地域，关于每一个人。;二、降低使用一次性筷子和杯子

;三、节约用水;第28页;四、随手关灯;五、使用节能灯

;六、降低使用电脑;短时间内离开电脑能够???闭电脑或待机。;七、使用购物袋;八、乘公共交通工具出行;自己做法或提议

;第36页;;有车一族，主动响应无车日活动。;你真棒;;;;习作;回顾本单元几篇课文，它们都有一个共同主题，是什么？;怎么写提议书

;生活中还存在不少浪费资源和污染环境现象，我们能够针对这些不良现象，写一份提议书，提出自己看法和提议，并向相关部门反应。;书中告诉我们写提议书有哪些步骤？;提议书格式;标题：是提议书名称。写标题时，能够从以下几个方面给提议书加标题：

?第一个：把提议书内容概括成一句话，用来做标题。如：“新年时不要相互送贺卡”。

?第二种：把提议书中心思想作为标题。如：“让我们生活环境更美好”。

?第三种：用提议书为题或写法特点为标题。如：“提议书”、“我提议”、“提议一则”。

?第四种：摘录提议书中一句主要话作为标题。这句话能够是文章主要内容，也能够是提议书中心，还能够是提议者要求等。如：“使我们故乡更美好”、“个个争做花草树木小卫士”、“把本市建成山水园林城”。;正文：;例文欣赏;

亲爱叔叔阿姨、同学们：

地球是我们人类赖以生存家园，若地球失去了我们人类生存条件，那我们子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们大森林，现在有些可恨人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。

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叔叔阿姨、同学们，为了我们地球妈妈，为了给我们子孙后代留下一个良好居住环境，为此我有几个小提议：

1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

2.提倡多植树，少砍伐树木。尽可能少使用一次性用具，多使用耐用具。如不使用一次性塑料和餐盒，降低白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

3.提倡节水为荣，随时关上水龙头，预防滴漏。

4.慎用清洁剂，尽可能用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，降低洗涤剂中化学物质对水、空气污染。

5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

;作为新时代小学生，我提倡同学门提升保护环境意识，也提议叔叔阿姨们加入我们队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己力量。因为：保护环境，刻不容缓！

作为地球小主人，改进地球环境和节约资源，是我们义不容辞责任和义务。

希望同学们能够一起保护我们地球妈妈！

提议人：