《电视专题与纪录片创作》课程教学大纲.docx

《电视专题与纪录片创作》课程教学大纲

（总学时：48,学分：3）

一、课程的性质、任务和目的

《电视专题与纪录片创作》是广播电视本科专业的核心课程，是传统三大支柱电视节目之一。它涵盖了除电视剧以外的所有电视节目形态（类型），是电视媒体塑造品牌、提升竞争力的重要基础，也是培养未来高级电视编导的主修课程。本课程的教学目的要让学生了解电视专题制作的普遍规律和电视栏目发展的概况，培养学生对电视栏目进行综合评价和分析的能力，引导学生关注当代电视节目的发展动态，通过本课程的教学，为学生能够独立策划和创作电视专题以及电视节目奠定基础。

二、课程基本内容和要求

（一）电视节目创作导论

【教学要求】

了解电视屏幕主要节目形态，理解电视专题的基本属性，认识电视专题和电视纪录片的异同。

【教学内容】

.电视专题节目的界定

.电视专题节目的发展

.电视专栏节目的设置

.电视专栏节目的创新

（二）电视专题与栏目的分类

【教学要求】

了解电视专题片从萌芽到成熟的历史发展，理解电视专题片独特的社会功能和社会价值。

【教学内容】

.电视专题分类

.电视栏目分类

（三）叙述性电视专题：专题片

【教学要求】

分析电视专题片的语言表达要素，理解电视专题表情达意独特的语言系统构成，理解电视专题片基本元素构成。

【教学内容】

.专题片的类型

.专题片的叙事

.专题片的写作

（四）纪实型电视专题：纪录片

【教学要求】

电视专题片的创作有其独特的思维方式，了解电视专题片创作过程的一般规律。

【教学内容】

.纪录片的发展历程

.纪录片的创作模式

.纪录片的摄制技巧

.纪录片的发展走向

（五）政论型电视专题：政论片

【教学要求】

了解电视新闻专题片的概念，理解电视新闻专题片的发展历史，掌握电视新闻专题片的特点。

【教学内容】

.论证性政论片

.思辨性政论片

.评述性政论片

（六）调查型电视专题：调查报道

【教学要求】

了解历史文化专题片的概念，理解历史文化专题片的发展，掌握历史文化专题片的特点，熟练掌握《望长城》的创作特点。

【教学内容】

.电视调查报道的界说

.电视调查报道的分类

.电视调查报道的方式

（七）新闻型电视栏目创作

【教学要求】

了解理论文献专题片的定义，理解理论文献专题片的发展，掌握理论文献专题片创作理念和创作手法的婚变，从当代电视专题片的创作实际出发，把握理论文献电视专题片的生产规律。

【教学内容】

.电视新闻栏目化

.集纳型新闻栏目

.杂志型新闻栏目

.专题型新闻栏目

（八）社教型电视栏目创作

【教学要求】

了解纪录片的制作流程，理解纪录片选材的特点，掌握纪录片现场拍摄及剪辑技巧。

【教学内容】

.社教节目的地位

.社教栏目的类别

.公共型社教栏目的创作

.对象型社教栏目的创作

.服务型社教栏目的创作

（九）娱乐型电视栏目创作

【教学要求】

了解人类学纪录片的含义，理解人类学纪录片的创作特点，熟练掌握《最后的山神》的创作特点。

【教学内容】

.电视娱乐节目的基本类型

.电视娱乐节目的消费语境

.电视娱乐节目的文化批评

.电视娱乐节目的发展策略

（十）谈话型电视栏目创作

【教学要求】

了解自然科技纪录片的内涵，理解自然科技纪录片的现状和存在问题，掌握自然科技纪录片创作需要注意的问题，熟练掌握《迁徙的鸟》的创作特点。

【教学内容】

.电视谈话节目的发展历程

.电视谈话节目的基本类型

.电视谈话节目的创作要素

.电视谈话节目的拓展空间

三、学时分配表

序号

内容

讲授

课内实践

小计

1

导论

3

3

2

电视专题与栏目的分类

3

3

3

叙述性电视专题：专题片

4

2

6

4

纪实型电视专题：纪录片

4

2

6

5

政论型电视专题：政论片

3

2

5

6

调查型电视专题：调查报道

3

2

5

7

新闻型电视栏目创作

3

2

5

8

社教型电视栏目创作

3

2

5

9

娱乐型电视栏目创作

3

2

5

10

谈话型电视栏目创作

3

2

5

总计

32

16

48

四、课内实践表

序号

项目名称

内容

要求

学时数

1

电视新闻专题

电视新闻专题策划

制作

提高电视新闻专题策划的水平，掌握重大新闻报道的形式和表现方法

2

2

历史文化专题

历史文化专题策划与制作

掌握历史文化专题策划与制作，掌握表现和叙事方法

2

3

理论文献专题

理论文献专题策划

与制作

掌握理论文献专题的策划方法，提高理论分析水平

2

4

电视纪录片制

作流程

纪录片制作一般流

程

掌握纪录片创作的基本方

法

6

5

人类学纪录片

人类学纪录片创作

拍摄人类学纪录片

4

合计

16

五、有关说明

㈠先修课程

《影视节目编导》

㈡教学建议

本课程教学必须紧密联系当代电视节目的发展状况，利用具体的电视作品实例，使学生领会电视创作和电视创优的基本方法，通过实际创作，提高节目制作的精辟意

识和文化意