沪科版（2023）信息技术九下 第一单元 活动三《体验KODU游戏》 教案.docx

沪科版（2023）信息技术九下第一单元活动三《体验KODU游戏》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪科版（2023）信息技术九下第一单元活动三《体验KODU游戏》教案

课程基本信息

1.课程名称：沪科版信息技术九年级下册第一单元活动三《体验KODU游戏》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2周第3课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、信息意识、创新设计等核心素养。通过体验KODU游戏，学生将学会运用计算机程序设计的基本思想与方法，培养计算思维。同时，通过探索KODU游戏中的各种可能性，学生将增强对信息技术的兴趣，培养信息意识。此外，通过自己设计游戏关卡，学生将锻炼创新设计能力，培养创新意识。这些核心素养的培养将有助于学生在未来更好地适应数字化时代的需求，提高他们的信息技术素养。

学习者分析

在沪科版信息技术九年级下册的学习中，学生已经掌握了基本的计算机操作知识，了解了程序设计的基本概念，并具备了一定的逻辑思维能力。他们对信息技术充满兴趣，喜欢探索新事物，同时也具备一定的动手操作能力。在学习风格上，他们更倾向于实践操作和团队合作。

然而，在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

1.计算思维能力的培养：尽管学生具备基本的逻辑思维能力，但在面对复杂的程序设计问题时，他们可能难以运用计算思维来解决问题。

2.信息意识的培养：学生对信息技术的兴趣浓厚，但在面对海量信息时，如何筛选、分析、运用信息，提高信息意识，将成为他们需要克服的难题。

3.创新设计能力的培养：学生在设计游戏关卡时，可能会遇到创意匮乏、设计思路不明确等问题，需要通过不断尝试和改进来提高创新设计能力。

4.团队合作能力的培养：在项目实践中，学生需要学会与他人沟通、协作，共同完成任务。对于部分学生来说，这可能是一个挑战。

为了帮助学生克服这些困难，本节课将注重培养他们的计算思维、信息意识和创新设计能力，同时注重团队协作能力的培养。在教学过程中，教师将引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的信息技术素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有沪科版信息技术九年级下册第一单元活动三《体验KODU游戏》所需的教材或学习资料。教材内容包括KODU游戏的基本操作、编程方法和案例解析等，为学生提供理论依据和实践指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，展示KODU游戏界面、操作步骤、编程实例等图片和视频，帮助学生更直观地了解课程内容。同时，准备一些KODU游戏设计的成功案例，激发学生的创新灵感。

3.实验器材：确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及的实验器材包括计算机、投影仪、音响等。确保这些器材在上课前调试好，以保证教学活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室划分为分组讨论区、实验操作台等区域。分组讨论区用于学生进行小组讨论、分享经验和心得；实验操作台用于学生进行KODU游戏设计和编程实践。此外，在教室墙壁上悬挂与课程内容相关的海报、标语等，营造良好的学习氛围。

5.网络资源：为学生提供丰富的网络资源，如在线教程、编程社区、游戏设计论坛等。引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高技能水平。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评价量表、测试题等。在课程结束后，对学生进行评估，了解他们对课程内容的掌握程度，为后续教学提供参考。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕KODU游戏设计，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解KODU游戏设计的基本概念和操作方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解KODU游戏设计，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个成功的KODU游戏案例，引出KODU游戏设计课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解KODU游戏设计的基本概念、操作方法和编程技巧，结合