幼儿园大班《快乐的土拨鼠》教案.docVIP

?幼儿园大班《快乐的土拨鼠》教案

第一章：活动目标

1.1了解土拨鼠的外形特征和生活习性。

1.2培养幼儿观察、表达和想象的能力。

1.3培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

第二章：活动准备

2.1土拨鼠图片若干张。

2.2画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

2.3土拨鼠玩具一个。

第三章：活动过程

3.1导入：邀请幼儿观察土拨鼠图片，引导幼儿说出土拨鼠的外形特征，如：圆耳朵、长鼻子、尖嘴巴等。

3.2主题讨论：引导幼儿讲述自己了解到的土拨鼠的生活习性，如：土拨鼠喜欢在地下挖洞、善于储存食物等。

3.3绘画环节：发给幼儿画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出快乐的土拨鼠。

3.4展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。

第四章：活动延伸

4.1角色扮演：让幼儿扮演土拨鼠，模拟土拨鼠的生活场景，如：挖洞、找食物等。

4.2土拨鼠手工制作：引导幼儿使用废旧材料制作土拨鼠手工作品。

4.3家庭作业：让幼儿和家长一起查找关于土拨鼠的资料，了解土拨鼠的其他生活习性。

5.1回顾活动内容，引导幼儿说出自己在活动中的收获。

5.2强调关爱动物、保护环境的重要性。

5.3鼓励幼儿在日常生活中学以致用，关注大自然和动物。

第六章：教学评价

6.1观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对土拨鼠的认识和喜爱程度。

6.2评估幼儿在绘画环节的表现，观察他们的观察力、想象力和绘画技巧。

6.3收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对土拨鼠相关知识的兴趣和参与度。

第七章：教学资源

7.1土拨鼠图片、视频等教学资源。

7.2绘画材料，如画纸、画笔、彩色铅笔等。

7.3土拨鼠手工作品示例。

7.4土拨鼠相关书籍和资料。

第八章：教学建议

8.1在活动前，教师应提前准备土拨鼠的相关资源，如图片、视频等，以便在活动中引导幼儿观察和讨论。

8.2在绘画环节，教师应鼓励幼儿发挥想象，创造出自己独特的土拨鼠形象。

8.3在活动延伸环节，教师可组织幼儿进行角色扮演，让幼儿更深入地了解土拨鼠的生活习性。

第九章：安全注意事项

9.1确保活动场所安全，避免幼儿受伤。

9.2检查绘画材料是否安全无毒，确保幼儿在使用过程中的安全。

9.3在角色扮演环节，注意幼儿之间的人身安全，避免发生意外。

9.4教师应随时关注幼儿的情绪和身体状况，确保他们在活动中的舒适和安全。

第十章：教学反思

10.1反思活动的组织过程，是否有序、有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

10.2反思教学资源的选择和利用，是否能够有效地支持幼儿的学习和表达。

10.3反思教学评价的方式，是否能够全面、准确地了解幼儿的学习情况。

10.4根据反思结果，提出改进教学的方法和策略，以便在今后的教学中更好地满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析

一、活动导入：在这一环节，教师需要引发幼儿对土拨鼠的兴趣，激发他们的好奇心。选择生动的图片和有趣的话题至关重要。

二、主题讨论：在讨论土拨鼠的生活习性时，教师需要引导幼儿运用已有的生活经验，激发他们的表达和观察能力。

三、绘画环节：绘画环节是培养幼儿观察力、想象力和绘画技巧的重要环节。教师需要给予足够的时间和空间，让幼儿自由发挥，创造出自己独特的作品。

四、活动延伸：在活动延伸环节，教师需要创造条件，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力。

五、教学评价：教学评价环节是了解幼儿学习情况和改进教学方法的重要途径。教师需要关注幼儿在活动中的参与程度、观察力和想象力等方面的表现。

六、教学资源：选择合适的教学资源对于活动的成功与否至关重要。教师需要根据教学目标和幼儿的需求，选择合适的图片、视频等资源。

七、教学建议：教师需要根据幼儿的实际情况，提出合理有效的教学建议，以提高活动的效果。

八、安全注意事项：在活动中，教师需要时刻关注幼儿的安全，确保他们在活动中的舒适和安全。

九、教学反思：教学反思是提高教学质量的关键。教师需要对活动的组织过程、教学资源的选择和利用、教学评价的方式等进行深入反思，并提出改进教学的方法和策略。