五讲面试说课要求及评分.pdfVIP

数学分析是数学进行

教学设计的基础，只有在深刻理解

数学、充分了解编者意图的基

础上，才能灵活地运用数学、

组织和处理，深入浅出地

上好每一堂课，取得良好的教学效

果。

给你课题：

例如“数怎么不够用了”(北师大版)，

在分析教学内容的基础上，编写说

课稿（满分按100分计算），

要求如下：

说课要点

一、课题：“数怎么不够用了”(北师大版)

二、讲间：40分钟

三、材

（教学目的、教学内容、教学重点难点）

四、法学法

五、说程序设计(包括时间安排、板书设计)

六、运用多技术

1、时间：40分钟——时间安排合理15分

2、材20分

(1)教学目的明确（6分）

(2)教学内容理解透彻（6分）

(3)教学重点难点准确（8分）

3.法学法20分

(1)教法选用恰当，富有启发性、灵活性、

多样性。（5分）

(2)教法选用理由充分，符合教学原则，切

合和学生实际，运用灵活。（5分）

3.法学法20分

(3)学法与教学内容、学生能力、学生

特点相适应，学法指导能因内容、因人

而异，学生主体得到发挥。（5分）

(4)具体说明如何指导，怎样引领学生学习

知识、探究问题、经历过程、掌握方法，怎

样培养能力，发展智力。（5分）

4.说程序设计30分

(1)课堂结构严密，教学思路清晰，符合学

生认知规律和学科特点。（8分）

(2)能预设学生在学习中可能产生的问题，

依据学生课堂学习动态，设计不同的、

有针对性的教学预案。（5分）

4.说程序设计30分

(3)整体设计新颖，有创新，重要环节设计

合理。能用教学理论阐述，所述内容符合

教育学、心理学的一般规律。（6分）

(4)教学过程层次清楚，各环节的衔接和过

渡自然。明确体现教学目标，说清重点如何

突破，难点如何化简。（6分）

4.说程序设计30分

(5)能扼要说明板书设计的意图，内容准

确、精练，重点突出，形式新颖，便于学

生理解、和构建良好的认知结构。(5分)

5.运用多技术15分

的选择与运用符合特点、

切合学生实际。

完

谢谢!