2024届高三一轮复习生物：第29讲 体液调节及与神经调节的关系课件.pptx

第29讲体液调节及与神经调节的关系

主要考点必备知识考点一激素与内分泌系统考点二甲状腺激素分泌的调节及激素调节的特点考点三血糖调节、体温调节、水盐平衡调节

考点一激素与内分泌系统

在20世纪之前，激素这一概念还未被提出，学术界普遍认为，人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的。19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内分泌腺有关。内分泌腺（内分泌器官或细胞）分泌的物质，具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。神经中枢盐酸胰液19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。所以，胰液的分泌是一种神经调节。一、促胰液素的发现

1.囿于定论的沃泰默①稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔结果胰腺分泌胰液②稀盐酸注入狗的血液中结果胰腺不分泌胰液③稀盐酸注入结果胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔切除通向该段小肠的神经，只留下血管①②结论：稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。①③结论：不受神经影响解释：实验：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。一、促胰液素的发现

（1）假说：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液狗静脉（2）实验验证：2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯实验结果实验结论胰腺能分泌胰液小肠黏膜产生某种化学物质，通过血液的运输达到胰腺，促进胰腺分泌胰液促胰液素一、促胰液素的发现

巴甫洛夫及学生重复了斯他林和贝利斯的实验，结果一致。反思领悟：“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？科学总是在修正中发展，敢于质疑，尊重科学事实，不被已有的理论所禁锢，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设等。3.巴甫洛夫的感慨巴甫洛夫一、促胰液素的发现◆促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节（hormonealregulation）。

2.分泌激素的结构---内分泌腺人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。二、激素调节汗腺①外分泌腺：分泌腺中的分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的。如汗腺、唾液腺、胃腺等1.概念：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。

二、激素调节②内分泌腺：分泌腺（没有导管）中的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。如垂体甲状腺、肾上腺等。提醒：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。甲状腺肾上腺2.分泌激素的结构---内分泌腺腺细胞导管结缔组织血管外分泌腺内分泌腺

二、激素调节3.激素研究的实例实例1：胰岛素的发现①1869年：显微镜下观察胰腺组织,发现聚集成岛状的细胞_____；②1889年：科学家无意发现，切除胰腺的狗患上糖尿病,提出胰腺能____________________的假说；③1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为_____；④1889年到1920年：大多数实验都集中于制备_________，然后注射给由_______诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。胰岛分泌某种抗糖尿病的物质胰岛素胰腺提取物胰腺受损胰岛导管腺泡为什么不成功？

腺泡胰岛导管血管腺泡细胞消化酶胰岛细胞胰岛素分泌分泌分解胰岛素属蛋白质类激素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。为什么不成功？二、激素调节3.激素研究的实例实例1：胰岛素的发现

⑤1920年，班廷了解到，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺____，但胰岛却________，这样机体_____患糖尿病，这给了他获取胰岛方法的启示：结扎狗的胰管，使_________，再用_________________来治疗糖尿病；萎缩胰腺萎缩萎缩的胰腺提取液保持完好不会方法：结扎法、摘除法。⑥1921年，班廷和助手贝斯特做了如下实验：结扎狗的胰管制备胰腺提取液胰腺萎缩，只剩胰岛摘除另一只健康狗的胰腺实验性糖尿病的狗注入血糖下降，恢复正常二、激素调节3.激素研究的实例实例1：胰岛素的发现

⑦随后，他们与生化学家合作，找到了直接提取正常胰腺中的胰岛素的方法：_______________，治疗糖尿病，取得了很好的效果。抑制蛋白酶的活性思考：（1）摘除健康狗的胰腺方法体现实验原理是___________（2）在制备