梳理探究奇妙的对联解读课件.pptVIP

梳理探究---奇妙的对联

乾隆纪晓岚两碟豆一瓯油两蝶斗一鸥游林间两蝶斗水上一鸥游

如何解答对联题？一腔学习目标：满腹才华迎高考热血报国家

对联特点十年磨剑显身手六月挥1、字数相等。上下联要求字数相同。毫惊世人2、词性相对。对仗要工整，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词……

对联特点莘莘学子齐济济英才共3、意境相合。上下联意境要完美和谐。如：A、扫千年旧习，树一代新风。××吃三碗稀粥。努登B、扫千年旧习，力高C、扫千年旧习，穿一双破鞋。×又：一代园丁乐，千年学子悲。

树沐阳光欣致富对联特点花承4、节奏和谐。雨露①、节奏相同。庆如上联：扫∕千年∕旧习，发家下联：树∕一代∕新风。×树立∕全新∕风。

九州瑞四海祥对联特点4、节奏和谐。云②、平仄相对。（高考不作要求）气迎春到降③、末字上仄下平。（上联末字应为仄声字，下联末字应为平声字。）（平声：第一第二声。仄声：第三第四声。）福来

老平安少平安老少平安国兴旺家兴旺国家兴旺对联特点注意：1、上下联一般不出现相同的字词，即上联出现的字下联一般不能再出现。2、上联中有相同的字词，下联中相对应的地方也应该有与之相对应的相同的字词。3、避免“合掌”，即上下联意思一模一样。×如：扫千年旧习，除万载陈俗。

对联方式l1、正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。l2、反对：上下句意思相反相对。l3、串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。l除夕刚饮祝捷酒，新年又看报春花。

高考题目扫描1、祖国江山好，大地气象新。春回大地百花争艳日暖神2、春晖盈大地，正气满乾坤。州3、科学能致富，勤劳可兴家。万祖国日日新。神州面貌新。4、爆竹声声脆，5、满园春色好，6、处处春光好，7、一代园丁乐，物生辉家家气象新。九州桃李荣。

高考题目扫描处处家家诗8、冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红。管弦歌盛世酒9、东风送暖大江南北春光好，贺雨露滋润长城内外气象新。新年10、爱国诚信乃做人根本，求实谦虚为治学前提。11、荔枝龙眼木瓜，皆为岭南佳果；丹霞南华梅关，全是粤北名胜。

对联题解题思路敬老爱倡廉戒奢1、分析对联出句的结构特点，含义，意境等。2、展开联想想像，择取相对应的幼字词组词成句。家事业兴庭暖3、对已拟就的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词。4、确定对联答案。

对联题命题新趋向一、情景式题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。凯歌高奏龙腾雅典捷报频传狮醒东方

情景式:这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。对联：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋

对联题命题新趋向二、概括式这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。题型示例：用对联形式为下面一则新闻拟写标题。新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期三天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎体育健儿们的来访，澳门特别行政区长官何厚铧到澳门外港码头迎接。香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英

对联题命题新趋向三、话题式题型示例：请你从“勤学”、“立志”等词语中任取一个作为话题，撰写一副对联。识遍天下字海到无边天作岸读尽人间书山登绝顶我为峰

话题式：这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联，不超过20字。奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。

四、填空式。这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如：①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。②岳阳楼上范仲淹作文寄情，与民同乐。醉__翁__亭__里__欧阳修________

五、补拟式。这种形式可以有两种情况：一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。如2005年的福建考题：上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙德才兼备展宏图横批：振兴中华二是根据题目中提供的词语拟写对联。如：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字