- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE3页共NUMPAGES3页
幼儿数学启蒙活动实用教学方案模板
学习5的加减
活动目标
1、复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减。
2、进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。
3、能根据分合式说出加减法算式。
活动准备
1、背景图一幅,活动动物卡片(小兔子____只),5的加减算式23=532=5
2、趣味练习
3、幼儿书写用具、
活动过程
一、复习5的分合。
1、出示5的分合式,请幼儿认读。
2、游戏:碰球(复习5的分合)
教师:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?
幼儿:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合____起来是5。
(依次说完5的分合)
二、新授5的加减。
1、出示背景图,老师边操作边讲解:
草地上先跳来了____只小兔子,又跳来了____只小兔子,现在,草地上一共有几只小兔子?
2、指定幼儿回答。
3、启发幼儿说出用什么方法算出来的?
4、请幼儿口头说出算式。
5、老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(23=5)
6、提问:如果草地上先跳来____只兔子,后跳来____只兔子,应该怎样说出算式?
7、请一名幼儿说出相关的算式(32=5)
8、比较两道加法算式的异同。
9、拓展练习:89=1;98=?
三、老师再次出示背景图,操作并讲解
1、草地上的____只小兔子,有____只玩累了,先回家了,现在草地上有几只兔子?
2、定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?
3、请幼儿口头说出算式。
4、老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(5-2=3)
5、提问:如果先跳走了____只兔子,还剩下几只兔子?
6、请幼儿交流、讨论并回答。(5-3=2)
7、比较两道减法算式的异同。
四、游戏:你问我答
教师:小朋友,我问你,23=?
幼儿:╳老师,告诉你23=5
依次说完所有的算式。游戏熟悉后,可以让孩子们互相提问回答,巩固加减法计算、
五、抢答看谁最快
老师准备一些口头的加减法应用题,师读生抢答,比一比,谁最快例如河里游来了____只鸭子,
又游来了____只鸭子,一共有几只鸭子。
(答得多又对的为胜,可以得到老师的奖励)
幼儿数学启蒙活动实用教学方案模板(二)
活动目标
1.引导幼儿发现生活中到处都有数字,每个数字表示的意义不一样。
2.感知数字与人们生活的关系非常密切,萌发对数字的兴趣。
活动重点:
寻找发现生活中的数字,了解各种数字的不同作用。
活动难点:
在探索的基础上,结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。
活动准备
教具:数字拼图小卡车、0~9数卡、有关数字实物的展板、课件(生活小片段)等。
学具:数字卡片若干,排排坐数字逻辑推理题若干份,动物数字连线图若干份,水彩笔;测量身高的尺子两套,记录卡两套。
活动过程
一、相互交流,唤起幼儿的生活经验,激发幼儿参与活动的积极性
1.老师穿着衣服前面贴有数字宝宝拼图画—小卡车,问:“你发现了什么?”
鼓励幼儿说出都有哪些数字,引起幼儿学习的兴趣。
2.你见过这些数字吗?在我们周围的生活里,也有许许多多的数字,想一想,你在什么地方看到过数字?
幼儿带着问题去思考,自然地感受数字和它们的作用。
二、迁移经验,感知数字与人们日常生活的密切关系
1.出示幼儿带来的数字物品,引导幼儿自己去观察,看看哪些地方有数字?
(1)你带来的是什么?上面的数字有什么用?
(2)幼儿相互自由介绍。
从孩子自带的生活物品入手,便于唤起幼儿的生活经验,让幼儿在交流互动中提高合作学习的能力和分享的意识,感受到生活中有数字的东西很多。
2.讨论:生活中还有哪些数字?数字都表示什么意思?
3.看课件:生活小故事(顺序:家-交通-银行-超市)
(1)你都在哪些地方发现了数字?
(2)这些数字有什么用?
利用课件重新让幼儿温习了生活中的数字场景,(教案出自:屈老师.教案网)进一步让幼儿感知数字在生活中的运用,体验数字与人们日常生活的密切。
三、数字游戏,了解数字的不同作用,体验数字的有趣
1.游戏一:数字比武
(1)认读尺子上的数字。(数字可以表示长度的长短)
(2)看看温度计的刻度。(数字可以表示温度的高低)
(3)看看称上的数字。(数字可以表示重量的多少)
(4)认读人民币、邮票的面值,物品价格牌上的价格。(数字可以表示金额的多少)
(5)找出表示当天日期的日历,说一说“今天是____年____月____日,星期几?”(数字可以表示时间的顺序)
2.幼儿个人自选操作:设计电话号码、测量身高、连线和排排坐
(1)你设计的电话号码是多少?
(2)谁的身高、体重最重呢?
(3)你连出了什么?你是用什么方法做的?
(4)你是怎么给小图形安排座位的?为什么这儿画了____个三角形?
教师从解决生活问题入手,营造积极“互动”的氛围,提供互相分享交流的机会,让幼儿在游戏中、操作中了解数字在不
您可能关注的文档
- 幼儿园安全活动计划(三篇).doc
- 第一学期工作计划参考范本(三篇).doc
- 综合管理部年度计划标准模板(三篇).doc
- 房屋无偿赠与合同范本(八篇).doc
- 学生会部门学期工作总结例文(5篇).doc
- 数学教学工作计划模板(4篇).doc
- 参加校园课外活动的总结标准范文(四篇).doc
- 标准劳动合同格式版(七篇).doc
- 2024春季安全工作计划(三篇).doc
- 单方离婚协议书经典版(9篇).doc
- 2024年崇左市天等县生态环境监测站财务职位招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(含详细答案).docx
- 2024年郴州市重点建设项目事务中心综合管理一招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(含详细答案).docx
- 2024年江华瑶族自治县公路建设养护中心公路养护专业技术招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(含详细答案).docx
- 2024年南宁市水利局综合职位二招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(含详细答案).docx
- 2024年确山县水利局一级科员招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(答案详解版).docx
- 建筑工程师劳动合同备案.docx
- 浙江省绍兴市越城区袍江中学2025届物理八年级第一学期期末统考试题含解析.doc
- 2025届广西南宁市第八中学物理八年级第一学期期末考试试题含解析.doc
- 2025届湖北省黄冈实验中学物理八年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc
- 2025届四川省安岳县联考物理八上期末学业水平测试模拟试题含解析.doc
最近下载
- 1475药物治疗学(本)之(国家)开放(大学)2021年1月至2022年1月期末考试真题(含答案)(202101至202201三套).pdf VIP
- 高速公路路基边坡防护施工要点.ppt
- 干细胞库项目可行性研究报告建议书新建申请备案案例范文解析.doc VIP
- 《村志》编纂方案.docx
- 关于丽水市雅溪镇麻舍―下百步萤石矿区ⅱ-1矿体工业指标的论证.doc
- 2021年新能源知识竞赛题库及答案完整.docx
- 机器人技术基础实验报告7(机器人笛卡尔空间规划).docx
- GB∕T 17476-2023 润滑油和基础油中多种元素的测定 电感耦合等离子体发射光谱法.pdf
- 小学语文名师工作室成员个人工作计划.docx VIP
- 组织供应运输售后服务方案.doc
文档评论(0)