初中语文阅读理解记叙文公式汇总.docVIP

云脑精读记叙文

第一课概括主要内容

四要素法时间+地点+人物+事件（结果）

题目扩充法时间+地点+人物+事件（结果）

取重点段直接引用+整理表达

段意归纳法事件+事件+事件

5、情节补充法开端+发展+高潮+结局

第二课线索

公式：标题+反复+情感+见闻+议论抒情

文章标题

反复出现的词或事物

3、作者的思想感情（变化）

4、“我”的所见所闻所感

5、文中议论抒情的语句

记叙顺序及作用

顺叙：条理清晰+脉络清楚

插叙：内容+人物+中心+（结构）

倒叙:兴趣+生动+结构+（手法）

补叙：补充说明

第四课标题的含义及作用

1.标题含义

公式：表层含义+深层含义

2.标题作用

公式:内容+线索+中心+效果

①概括主要内容或主要人物，交代故事发生的环境、背景

②贯穿文章的线索

③揭示文章的中心（暗示或点明）

④引起读者的阅读兴趣

第五课词语含义

公式：本义+文中义

体会字词的表达效果

1.用词/修辞

修辞手法/词语+人/物的特点+情感

修辞手法

写人：修辞手法+人的特点

写物：修辞手法+物的特点+作者情感

2.词语的感情色彩

（贬词褒用，褒词贬用）+本义+句义+情感

词语的准确性：

动词/形容词/叠词/拟声词+准确/生动形象+人/物的特点

描写方法及其作用

1.人物描写作用公式:

描写方法＋对象＋特征（性格）

①外貌（肖像）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：

答题格式：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历、××思想性格等情况，表达了作者的爱憎。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：

答题格式：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③神态描写和心理描写：

答题格式：形象生动地反映出人物的××心理，揭示了人物的××性格或者××品质。

2.人物侧面作用：性格（人）+补充+想象

第八课细节描写及分析人物形象

一.细节描写作用公式：人物/景物+主题+情节

1.突出人物形象，展现人物性格/渲染气氛，交代时代背景，地方特色

2.揭示文章的主题

3.推动情节的发展

细节描写作用

写人：

1.突出人物形象，展现人物性格

2.揭示文章的主题

3.推动情节的发展

写景：

1.渲染气氛，交代时代背景，地方特色

2.揭示文章的主题

3.推动情节的发展

二.分析人物形象公式：

1、人物描写（描写+对象+特征）+人物性格

2、事例+人物性格

答题思路：审清题干--梳理情节--具体概括--标清序号

注意：根据分值答题

第九课环境描写及作用

公式:内容+气氛+主题+结构

内容:先概括描写的内容（交代了时间、地点、天气等）。

气氛：渲染了……气氛，烘托人物……的心情。

主题：推动情节发展，表现人物性格，突出文章主题。

4.结构：和上文……相照应，为下文……作铺垫。

赏析句子

1.写景的句子：修辞/用词/角度+内容+情感

2.写人的句子：描写/修辞/用词+内容+人物形象

3.其他句子：作用+语言风格+哲理启示

比喻：把A比作B，生动形象的写出了本体的……特征，表达了作者……的感情。

拟人：把……人格化，赋予……以人的情态，生动形象的写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。

夸张：突出某某事物XX的特征，加强了……感情。

排比：增强了文章的气势，强调突出人或事物的……特点，更加突出要表达的感情。

反复：加强节奏感，强调突出……感情。

对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。

设问：设悬念，引起读者的思考和注意

反问：加强语气，增强文章表达效果。增加文章情感的表达。

重点语句的作用

句段的作用公式（内容+结构）

首段内容：方式+具体

结构：总领+引出+铺垫

中间内容：情感/形象

结构：承上启下

文末内容：中心+思考（启示）

结构：照应+总结

十二课表现手法及其作用

公式：表现手法+表现效果+表现的内容

效果:突出强调、衬托、烘托等

内容：情感或主题

第十三课续写、仿写

答题公式：格式统一+思想统一+想象创造

开放性试题

公式：从文章中来+到生活中去