小学教学课件:原创五下习作:漫画的启示.pptx

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统编版小学语文五年级下册习作:漫画的启示

丰子恺肖像丰子恺漫画像

丰子恺眼中的手指:团结就是力量。华君武笔下的手指:不知天高地厚。

华君武肖像华君武漫画像

漫画一般有以下特点:用夸张或象征的手法来描绘幽默诙谐的现实,起到讽刺或歌颂的作用。一

“你干什么?”“等着乘凉。”

学习活动一:按照观察的顺序把漫画的内容写清楚

路边立着一棵小树苗。一个人抱着腿悠闲地坐在树下,小树苗被压得微微弯曲。另一个人把衣袖高高挽起,手持水壶走了过来。他满脸疑惑地望着坐在树下的人,好奇地问:“你干什么?”树下的人一动不动,只慢悠悠地转过脸来,理直气壮地说:“等着乘凉。”

守株待兔你想到了生活中的什么人、什么现象呢?

……不动脑筋等答案衣来伸手饭来张口把自己的“蛋”放在别人的窝梦想天上掉馅饼拿同学的作业来抄把别人的成果揽在自己身上寒号鸟平时不努力幻想考出好成绩

这幅漫画不禁让我想到生活中的一些场景(事例):___________________________……启示要让启示丰满,可以插入这样的内容

1能清楚地表达自己的想法。2能借助与漫画相似的现实场景(事例)把启示写具体。学习活动二:3尝试用幽默有趣的语言进行表达。联系生活写启示★★★★★

你能给你的作品取个题目吗?

1以漫画标题为题如:等着乘凉读漫画《XXX》的启示2如:读漫画《等着乘凉》的启示3从《XXX》说起如:从《等着乘凉》说起4主副标题的形式如:不负韶华,成长奋进正当时——读漫画《等着乘凉》的启示

观察思考撰写看看漫画画的是什么内容,可笑之处在哪里。借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。

……

漫画,会心一笑,引人深思,获得启示。

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