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《核舟记》精品教案
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
通过朗读课文把握文意，积累常用的文言词语和句式。
透过文字欣赏核舟之美，感受王叔远雕刻技艺的“奇巧”。
教学重点：反复朗读课文，结合书下注释，理解文章大意。
教学难点：调动想象，欣赏核舟之美，感受王叔远雕刻技艺的“奇巧”。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
教学导入
引出本课的学习内容。
引导学生初步感知核雕工艺，激发学习兴趣。
文常介绍
简介作者魏学洢及《虞初新志》。
指导学生进行文学常识积累。
朗读正音
范读课文，要求学生在书上标注生字读音。
指导学生进行语文基础知识的积累。
疏通文意
随文讲解文言重点实、虚词的意义和用法，并疏通文言语句的含义。
指导学生进行文言文常用词语的积累；指导学生理解文章大意。
思考探究
（一）王叔远雕刻技艺之“奇”：
（1）小中寓大
技艺之“奇”（2）工艺精细
（3）以形传神
（二）王叔远雕刻构思之“巧”：
构思之“巧”（1）因势象形
（2）大胆创新
（3）细节点染
调动学生想象，指导学生透过文字欣赏核舟的精美，感受王叔远雕刻技艺的“奇巧”。
本课小结
总结文章内容及主旨。
激发学生对优秀传统文化的热爱，激发学生内心的民族自豪感。
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