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学生学习心得及感悟（通用10篇）

学习是一件困难而又轻松的事，只要你驾驭必须的学习方法与看法，就能化难为易，轻松学习。学生学习心得及感悟有哪些你知道吗?一起来看看学生学习心得及感悟〔通用10篇〕，欢送查阅!

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学生学习心得及感悟1

人一生下来就起先学习，经过各种各样的学习，才能懂得怎么做人，怎么生存……

我们每个人在人生的道路上摸爬滚打，总想在自己的有生之年干一番事业，做点什么?

我们每个人都是在学习中长大，都是在学习中进步，用学到的学问求生存，求上进，求生财之道，求得在社会上立于不败之地。

人的一生不仅要学好文化，而且要学会做人的道理和为人处事。要学会忍让，人世间忍一口气，一帆风顺，退一步海阔天空;忍，万事都能消退。忍就是会处理事物，会化解茅盾。用才智、实力让大事化小、小事化无。

人的一生要学习，要生活、要生存、要生命，学会忍，可以认清世间的好坏、善恶、美丑、可以明辨是非。

人要学会和人沟通，相互了解、相互体谅、相互协助，我们都是中华儿女，都是龙的传人，在生活生存中要与人沟通，学会容忍他人，学会与人沟通，那么你就什么东西都学会了。反之将什么事情都做不了，将会一事无成!

人一辈子都在学习，必需谨慎学习才能学到学问，才能懂得做人的道理，才能立于不败之地，才能胜利!

学生学习心得及感悟2

经过三年的学习，由一个活泼无知的我，成为一个爱好广泛，多才多艺，学问丰富、思路开阔的好儿童。德，智，体，美，劳样样都棒的优秀学生。特殊是在三年下学期，是我收获最大，体会最深的一个学期。我为班集体和个人获得了一个又一个的荣誉嘉奖，是我最快乐和傲慢的一个学期，所以积累了不少的学习体会和心得：

首先，要给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦的心情，这时可以把功课分成几个局部，把每一局部都限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫。慢慢地缩短所用时间，不久就会发觉，以前一小时都完不成的作业，此时此刻很快就能完成了。

除了重要的内容以外，上课不必记很具体的笔记。假如上课忙于记笔记，听课的效率必须不高，而且不能保证课后必须会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把教师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。

身体是“学习“的根本。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。所以，再繁忙的学习，也不行无视放松熬炼。有的同学为了学习而无视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

踊跃主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习感爱好。爱好是最好的教师，有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。

学习过程中有不懂的问题，踊跃主动向教师和同学们请教，不懂的地方必须要弄懂，才能使自己进步。

每天有个好心情，做事干净利落，学习踊跃投入，分数自然高。要把自己和集体结合起来，和同学保持互助联系，团结进取，也能提高自己学习和实力。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。须要运用时，一看便知在哪。不需东找西翻。我觉得，没有条理的学生不会学得很好。

最终，我来做个总结：

1、学习必需讲究方法。

2、学习效率的凹凸，是一个学生综合学习实力的表达。

3、学习必需要有条理。

4、每天都要有好心情，才不会对学习产生厌烦。

5、每天都得熬炼一小时，这样身体才会好，身体好了，学习才会更好。

总之：世上无难事，只怕有心人。

学生学习心得及感悟3

造就学生自主学习的实力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是教师在教学过程中，依据学生的生理、心理的开展以及历史学习的规律，有针对性地指导学生。我结合平常的教学实践，从以下几方面来探讨如何在历史教学中造就学生自主学习的实力。

(一)创设情景，激发学生“想学”的动机。

1.建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂气氛。

“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位教师产生恐惊，那么，对其所教的课也不会产生爱好，反之，学生喜爱的教师一走进教室，课堂的气氛就会显得活泼，学生的学习的爱好就会油然而生，学生学习的踊跃性就简单调动。因此，老师摒弃传统的师道尊严，注意沟通师生情感，刚好进展角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为学生创设一个宽松的人文环境。

2.采纳多样的教学方法，造就爱好，变“要我学”为“我要学”。

爱好是一种学习动力，学习历史的爱好越浓，学习的踊跃性越高，学习的效果越好。但如能把学习历史的爱好造就成一种学习的须要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，渐渐养成自主学习历史的习惯。学生在初学历史时都会感到新颖，因而对历史学习有必须的爱好，但学生缺乏意志和毅力，爱好简单因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发学生学习历史的爱好，才能维持他