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学生班级读书活动总结模板2022

开展读书活动，可以使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，还能使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，提升认知水平。以下是我整理的学生班级读书活动总结，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

学生班级读书活动总结1

一、了解学生读书现状

阅读课上，学生带着自己宠爱的书投入阅读，老师视察学生读书状况：书的类型、读书爱好、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜爱的书、盼望读到的书、引荐教师同学读的书等。老师由此了解每个学生的读书状况以及班级整体阅读状况为读书活动的开展供应参考依据。随着活动的持续还可以进展其次次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进鼓励全体。

开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有根底上激发学生阅读爱好养成良好的阅读习质到达博览群书读有收获”

二、师生相互引荐、借阅图书

造就学生广泛的阅读爱好，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展引荐、借阅图书的目的。

引荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书引荐”等形式进展的书面引荐介纫。通过这种活动，确定学生读书的收获激发他们深厚的阅读爱好在此根底上鼓舞相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的学问和欢乐。

在此过程中，老师的踊跃参加会起到必须的引荐和引领作用，也能从学生那里得到学问的浸润与真诚的友情。例如我向学生引荐过《爱的教育》《调皮包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百零一条裙子》;()向学生借阅过《假设给我三天光明》《会飞的教室》《神奇的女教师》《福尔摩斯探案集》《敬重，从心起先》(希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《调皮包马小跳》《昆虫记》等。

学生的阅读爱好被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为局部学生供应适当的协助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，老师赐予鼓舞、表扬、引荐不久就会发觉这本书的阅读有了响应者。一次次的引荐，一本本的借阅，最终班级形成一个个阅读爱好点教师同学喜爱的书籍都得到了很好的引荐和大面积的阅读。

三、供应平台师生共读

男生比拟喜爱读自然科学书，女生那么喜爱读故事书，怎样在敬重特性化阅读根底上，让学生沟通读书收获、体会，拓宽视野呢?我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。

在静谧的气氛中读书是一种享受;造就良好的读书习惯，是老师应尽的义务。当学生能够选取自己宠爱的书籍，用心阅读约他们能读出或讲出自己感爱好的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生肃穆而又深刻的思索感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。

学生班级读书活动总结2

营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活开工程的推动越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们七年一班的一种气氛。七年一班有组织的读书活动始终在悄然无声中进展着，持续到今日，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了必须的收获。

在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书准备。同学们读书的热忱越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜爱看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了别致的空气，也表达了对学校的举措特别满足。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，坚信我的学问必须会越聚越多。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有特性的人;读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

12月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓舞奖。

确实，读书的孩子越来越机灵，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显静谧了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。

学生班级读书活动总结3

为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活泼校内文化，为了响应素养教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深化体会了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我校踊跃响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深化开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参加，全情投入，诵读