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第六单元·第二十一课;课文导入;学习目标;孟子(前372-前289),名轲,字子舆。他是继孔子之后儒家学派又一位大师,被推尊为“亚圣”。
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦年代。面对这么一个社会,孟子提出了“民贵君轻”主张,呼吁各国重视人民作用;强烈反对不义战争,宣扬“仁政”“王道”,并将这一希望寄托在统治阶级发“仁心”上。;作品介绍;作品介绍;1、诵读本文。(小组内以各种形式读文章,推荐读得好同学,班级展示)
2、解释文本。(先对照课文自主学习,再进行小组交流,有不明白问题班级内进行互助学习)
3、自学检测。;景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’;景春说:“公孙衍和张仪莫非不是真正大丈夫吗?他们一发怒,诸侯就害怕;他们安居家中,天下就太平无事。”
孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举行加冠礼时候,父亲给予训导;女子出嫁时候,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说:‘到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要慎重,不要违反你丈夫!’
;以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”;以顺从为标准,是妾妇之道。至于大丈夫,则应该住在天下最宽广住宅里,站在天下最正确位置上,走着天下最正确道路。
得志时候,便与老百姓一同遵照正道而行;不得志时候,便独自走自己道路。
富贵不能使他心思扰乱,贫贱不能使他气节改变,威武不能使他意志屈服。这么才叫做大丈夫!”;课文讲解;课文讲解;2、孟子心中什么样人才是大丈夫呢?;3、孟子对大丈夫阐述精华是什么?;4、结合孟子“穷则独善其身,达则兼济天下。”谈谈对大丈夫了解。;课文讲解;课文讲解;思索:每个人心目中都有自己大丈夫标准,必定珍藏着许多大丈夫名字,谈谈你所了解大丈夫形象?请举例说明。;3、你说我说,畅谈理想
“大丈夫”不在于性别,而在于他高尚道德品质。结合自己理想,说说你准备做一个什么样人。
;课文小结;写作特色:
1语言含蓄幽默,讽刺深刻尖锐。
2利用排比,增强文章气势和感染力;同学们再见
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