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法制副校长开展法制与安全教
育的情况记录表
法制副校长开展法制与安全教育的情况记录表
中学生表面出现的不良行为
时间3.9地点学校礼堂
主讲人甄军主要内容
中学生表面出现的不良行为
各位老师、同学们:
大家好!
感谢大家给我这样一次机会,让我讲一讲法律知识。“一年树
谷,十年树林,百年树人,树人”至为生要。
俗话说:“无规矩不成方圆,无规则不成社会”。法律就是调
整各种行为的规则!今天我们就中学生犯罪方面的原因,中学生表
面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进
行探讨,希望和大家共勉!
一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现
的不良行为有哪些?
我们知道任何现象的再现,发生都有内外两方面的原因,即我
们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪
现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因
主要有这么三点,一是家庭教育不当(家庭是社会的细胞,父母亲
是子女的第一位老师……);二是学校管理不当(受应试教育的影
响);三是社会不良现象的影响,(主要是“三厅两室一吧”的影
响,即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”)
视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你
们丰富,你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助,不能用敌
意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗,如果这样的话,最终受
害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学,他们一定自食恶
果,到那个时候,就悔之晚矣。古训说的好:“善不积不足以成名,
恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
(三)、盲目模仿心理
未成年人的思想、行为还处于不定型期,那么这个时期的未成
年人的模仿心理,往往与逆反心理相伴随,主要表现为不能正确的
判断是非曲直,对正面英雄的行为表现不以为然,但对一些影视或
者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿:如模仿影
片中的黑社会老大,拜把子、拉帮结伙,打架斗殴,寻衅滋事;有
的模仿成人犯罪手段,从中寻求,体会刺激;有的模仿成人的生活
方式,满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险
的,如果不悬崖勒马,那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。
案例:该案例是一起敲诈勒索案,发生在4年前,即2008
年的一个夏天,罪犯则是学生吴某,由于这位学生法律意识淡薄,
所以走上违法犯罪的道路。案情大概是这样的,吴某家庭条件不错,
但父母对子女管教较严,平时给的零花钱刚够,不是很多,所以当
吴某看到他的同学花钱很大方,于是心理就情不自禁的产生一种自
己不如他人的想法,一次,吴某在电视居中看到一部警匪片连续剧,
其中他看到一个匪徒利用恐吓信向一个富豪人家敲诈巨款,在一次
得手之后,沾沾自喜的情形,他就蠢蠢欲动,便情不自禁的萌生了
利用这种方法弄点钱用用的想法,心想,如果能敲诈来钱最好,敲
诈不来也无所谓,于是吴某说干就干,立即动身到附近的店里买来
信纸,躲过父母的眼光,在自己的房间里写好一封恐吓信。主要内
容是自己生意失败,资金紧张,要求对方在某年某月某日拿5万
元现金到某某地点,不然对方的全家难保平安。并有意识骑自行车
到城关镇某别墅区寻找目标。来到一家比较豪华的别墅地方,他就
趁无人看见之机,将写好的恐吓信塞进别墅门里,然后若无其事地
赶去学校上课。之后指定时间到的那天,由于学校要举行考试时间
来不及,加上哪天天气也不好,他就没有到指定的地点取钱。这样
他认为,一次机会失去了,于是就开始第二次冒险,采取同样的方
法将一封写好的恐吓信塞进另一户豪华别墅,但最终由于各方面原
因没有成功。当警方问他:“你是一个在校学生,为什么要向他人
敲诈数额巨大的钱财共10万元人民币哪?”他的回答是:“这样
做目的是不让对方怀疑自己是一个年纪这么小的学生,想让对方误
以为是做生意的成年人,这只是制造一种假象,转移视线而已。”
然而敲诈勒索罪是数额型犯罪,虽然本案中他没有得到分文,但他
的行为已经触犯了刑法,采用威胁的方法,向他人勒索钱财,构成
敲诈勒索罪,且数额特别巨大,要按照他提出来的数额来定罪处罚,
他面对的是必须走上被告席去接受法庭的审判。虽然吴某自动放弃
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