统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》易混易错选择题汇编(Word版-含答案).docxVIP

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统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》易混易错选择题汇编

1.下列现象中属于理性认识的有()

A.余音绕梁,三日不绝

B.蹲点调查,掌握材料

C.总结经验,拟定计划

D.政策妥否,实践检验

2.“遥知不是雪,为有暗香来。”因为有暗香传来,所以推断那不是雪,而是梅。这是思维的()

①概括性

②间接性

③能动性

④合理性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。这一事例体现了思维具有()

A.严谨性 B.概括性 C.形象性 D.间接性

4.形象思维与抽象思维是思维的两种基本形态。在下列活动中，主要依靠形象思维的是()

①参加中学生辩论赛

②欣赏贝多芬的交响乐

③依据示意图，做几何证明题

④上舞蹈课时,模仿老师动作

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力,将过去、现在和将来相联系,把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力,从而适时调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明()

①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物

②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律

③思维可以促进客观事物的发展

④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

6.2021年4月12日上午,某校党委理论学习中心组通过观看学习强国学习平台的视频,集体学习了全国“两会”精神、习近平总书记系列讲话精神。这旨在()

A.发挥思维对实践的决定作用

B.发挥思维对实践的促进作用

C.发挥实践对思维的积极作用

D.以科学思维促进实践的发展

7.你的这种说辞显然是一种诡辩者的逻辑。这里的“逻辑”指的是()

A.客观规律

B.逻辑学知识

C.认识问题的某种思想方法

D.逻辑规律与规则

8.在现代汉语中“逻辑”一词有多种含义。下列说法中“逻辑”一词的含义相同的是()

①出现重复,部分原因是术语上的缺点,部分原因是缺乏逻辑修养

②跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑

③列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,紧紧地抓住听众，把听众俘虏得一个不剩

④写文章要讲逻辑,就是要注意整篇文章的结构，开头、中间、结尾不要互相冲突

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.自相矛盾是指在同一思维过程中,就同一时间、同一方面对同一对象作出两个互相否定的断定。下列各项自相矛盾的是()

A.在张经理发言后，老陈说:“我基本上完全同意张经理的意见。”

B.小李在一次辩论会上说:“人的认识能力既是无限的，又是有限的。”

C.方老师在介绍生物的分类时说:“眼虫既有动物的特征，也有植物的特征。”

D.小陈在介绍南极洲动物情况时说:“南极海岸地带，鸟的种类虽少，但鸟却很多。”

10.遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是（）

①劳动创造物质财富，教师们在辛勤劳动，所以,教师们在创造物质财富--没有违反同一律

②世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动;同时世界上也存在着这样一种物体,任何力量也不能使之运动--违反了矛盾律

③这个山洞从来就没有人进去过，进去的人，也从来没有出来过--违反了排中律

④有人问林果:“你是本地人吗?”林果答:“不是。”又问:“你是外地人吗?林果答:“也不是。”--违反了排中律

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说:“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的,所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念,后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们()

A.应学会诡辩的技术以自圆其说

B.要避免因偷换概念而违背同一律

C.不要犯违背矛盾律的错误

D.排中律是思维过程中应遵循的规律

12.毛泽东在《星星之火,可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中,对中国革命发展进程作了各种预测,其预见对象复杂多变,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占重要的地位。下列对科学思维理解正确的是（）A.科学思维的结果具有预见性

B.只要有科学思维的指导,人们在实践中就能实现预期目的

C.不合逻辑的、片面僵化的思维也可能是科学思维