广东开放大学古代汉语专题形成性考核册.pptx

广东开放大学古代汉语专题形成性考核册by文库LJ佬2024-06-25

CONTENTS考核形式和内容古代汉语阅读能力古代汉语写作技巧古代汉语语法掌握古代汉语文学欣赏古代汉语口头表达训练

01考核形式和内容

考核形式和内容考核形式和内容考核内容：

整体介绍表格章节内容：

评估方式考核准备：

备考建议

形成性考核:

考核形式和内容是古代汉语专题的重要部分。学生将通过书面作业、口头报告、考试等方式进行形成性评估。知识广度:

评估范围涵盖古代汉语语法、词汇、阅读理解等多个方面。语言技能:

考核内容关注学生古代汉语阅读与写作能力的提升。

表格章节内容表格章节内容评估方式权重特点书面作业30%督促学生定期复习、总结所学内容。口头报告20%培养学生表达能力和分享经验的机会。期末考试50%全面检验学生对古代汉语知识的掌握程度。

考核准备复习计划:

制定合理的复习计划，保证对各个知识点的深入掌握。交流讨论:

参加学习小组，相互讨论、分享心得体会。模拟练习:

定期进行模拟考试，检测自身学习效果和问题所在。

02古代汉语阅读能力

古代汉语阅读能力阅读技巧：

提高方法阅读实践：

学习心得

阅读技巧阅读技巧注重词汇:

掌握关键词汇，辅助理解句子和段落意思。语境分析:

通过上下文理解句子，把握整体语境。背诵作品:

多背诵古代名篇，提升阅读能力。

阅读实践课外阅读:

推荐学生阅读古代文学作品，拓展知识面。

阅读笔记:

培养做读书笔记的习惯，加深印象并便于复习。

讨论交流:

定期组织读书分享会，促进学生之间的交流和互动。

03古代汉语写作技巧

古代汉语写作技巧写作要点：

技巧提升写作实践：

实践演习

写作要点NO.1规范语法注意古代汉语语法规则的运用，避免常见错误。NO.2修辞手法学习典故和修辞手法，丰富文笔表达能力。NO.3结构清晰写作要点要清晰明了，结构合理，易于阅读理解。

写作实践作文训练:

练习写古体诗、议论文等不同类型的古代汉语文章。

作品创作:

鼓励学生创作古代风格作品，发挥个人文学创意。

修改建议:

提供作品修改意见，帮助学生不断提升写作水平。

04古代汉语语法掌握

古代汉语语法掌握语法要点：

技巧总结语法练习：

巩固训练

语法要点名词用法:

区分名词的各种用法，正确运用于句子中。句子结构:

学习古代汉语句子的结构特点，注意语序的灵活运用。动词时态:

掌握汉语动词的时态变化规律，避免时态错误。

语法练习语法填空:

提供句子填空练习，让学生熟练掌握语法规则。

句子翻译:

练习句子翻译，巩固语法知识点的应用。

错误分析:

分析常见语法错误，帮助学生纠正不规范表达。

05古代汉语文学欣赏

古代汉语文学欣赏古代汉语文学欣赏名篇解读：

文学赏析阅读体验：

文学感悟

名篇解读名篇解读《红楼梦》:

分析《红楼梦》中的古代汉语表达技巧和艺术特点。《论语》:

探讨《论语》中的古代汉语思想与文学风格。《史记》:

欣赏《史记》中的古代汉语史实记载及语言魅力。

阅读体验情感交流:

通过文学作品感受与作者的情感交流，拓展心灵视野。

文化传承:

通过古代作品了解中国传统文化与价值观念的延续。

审美提升:

通过读书培养审美情趣，提高文学鉴赏能力。

06古代汉语口头表达训练

古代汉语口头表达训练古代汉语口头表达训练演讲技巧：

口才提升演讲实践：

实际表达

演讲技巧主题准备精心准备演讲主题内容，确保思路清晰。语言规范语言表达要规范得体，避免口误和用词不当。声音控制控制音量和语速，提高听众接受度及理解效果。

演讲实践小组演讲:

组织小组演讲活动，锻炼口头表达和团队协作能力。

辩论练习:

进行辩论练习，培养学生思辩和辨析能力。

讲述技巧:

学习讲述古代故事和名篇，提升口头表达水平。

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