体育公开课教案-体育教案模板.docVIP

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?体育公开课教案-体育教案模板

第一章:课堂热身活动

一、活动目的:

1.帮助学生迅速进入课堂状态,提高身体柔韧性和灵活性。

2.促进学生身心放松,减少运动损伤风险。

二、活动内容:

1.慢跑:学生围成一个圈,按照老师指定的路线慢跑,跑动过程中可以变换路线和速度。

2.关节活动:学生按顺序活动头部、颈部、肩部、腰部、膝关节等部位,每个部位活动10次。

3.拉伸:学生坐地,拉伸腿部肌肉,每个动作保持15-30秒。

三、活动组织:

1.慢跑:老师领跑,学生跟随,注意安全。

2.关节活动:学生按顺序进行,老师监督。

3.拉伸:学生分组进行,老师指导。

四、活动要求:

1.学生积极参与,认真完成每个动作。

2.注意安全,避免碰撞和拉伤。

第二章:基本技能训练

一、活动目的:

1.培养学生基本的体育技能,如传球、接球、射门等。

2.提高学生团队合作能力和竞技水平。

二、活动内容:

1.传球练习:学生分为两队,通过传球的方式将球传递给队友,尽量提高传球准确率。

2.接球练习:学生分为两队,通过接球的方式将球接住,尽量提高接球成功率。

3.射门练习:学生分为两队,通过射门的方式将球射入对方球门,尽量提高射门得分率。

三、活动组织:

1.传球练习:学生分为两队,相距10米站立,通过传球将球传递给队友。

2.接球练习:学生分为两队,相距10米站立,通过接球将球接住。

3.射门练习:学生分为两队,相距20米站立,通过射门将球射入对方球门。

四、活动要求:

1.学生认真参与每个练习,尽量提高自己的技能水平。

2.注意安全,避免碰撞和受伤。

第三章:团队竞技比赛

一、活动目的:

1.培养学生的团队合作精神和竞技能力。

2.增加学生的运动量和锻炼效果。

二、活动内容:

1.拔河比赛:学生分为两队,进行拔河比赛,比赛时间为2分钟。

2.接力比赛:学生分为两队,进行接力比赛,比赛距离为100米。

3.三脚踢毽子比赛:学生分为两队,进行三脚踢毽子比赛,比赛时间为2分钟。

三、活动组织:

1.拔河比赛:学生分为两队,站在起点,比赛开始后用力拉绳子,比赛时间为2分钟。

2.接力比赛:学生分为两队,站在起点,比赛开始后依次传递接力棒,比赛距离为100米。

3.三脚踢毽子比赛:学生分为两队,站在起点,比赛开始后用脚踢毽子,比赛时间为2分钟。

四、活动要求:

1.学生积极参与比赛,尽量提高自己和团队的表现。

2.注意安全,避免碰撞和受伤。

第四章:身体素质训练

一、活动目的:

1.提高学生的身体素质,如速度、力量、耐力等。

2.增强学生的运动能力和健康水平。

二、活动内容:

1.速度训练:学生进行100米短跑练习,尽量提高自己的速度。

2.力量训练:学生进行深蹲、俯卧撑等力量训练,每个动作完成10次。

3.耐力训练:学生进行慢跑,持续时间为20分钟。

三、活动组织:

1.速度训练:学生站在起点,进行100米短跑练习。

2.力量训练:学生按顺序进行深蹲、俯卧撑等力量训练。

3.耐力训练:学生围成一个圈,进行慢跑,持续时间为20分钟。

四、活动要求:

1.学生认真参与每个训练项目,尽量提高自己的身体素质。

2.注意安全,避免碰撞和受伤。

一、活动目的:

2.帮助学生身心放松,缓解运动后的疲劳。

二、活动内容:

六、技能提升训练

一、活动目的:

1.深化学生对体育技能的理解和运用。

2.提升学生的体育素养和竞技水平。

二、活动内容:

1.控球技巧:学生进行盘带、变向等控球技巧练习。

2.战术配合:学生分为两队,进行模拟比赛,锻炼战术意识和配合能力。

3.定位球训练:学生进行角球、任意球等定位球的练习,提高射门得分能力。

三、活动组织:

1.控球技巧:学生在半场进行,老师巡回指导。

2.战术配合:学生分为两队,老师在场地中间观察并指导。

3.定位球训练:学生在罚球区进行,老师巡回指导。

四、活动要求:

1.学生在练习中积极思考,提高技能运用能力。

2.注意安全,避免发生意外伤害。

七、趣味体育游戏

一、活动目的:

1.增加体育课堂的趣味性,激发学生的运动兴趣。

2.培养学生团队合作精神和沟通能力。

二、活动内容:

1.抓人游戏:学生分为两队,进行抓人游戏,锻炼学生的反应能力和速度。

2.穿越障碍:学生分为两队,进行穿越障碍比赛,锻炼学生的协调能力和团队合作精神。

3.丢沙包:学生分为两队,进行丢沙包游戏,锻炼学生的投掷能力和反应能力。

三、活动组织:

1.抓人游戏:学生分为两队,在规定场地内进行。

2.穿越障碍:学生分为两队,按照指定路线进行障碍赛跑。

3.丢沙包:学生分为两队,分别站在对角线两端进行丢沙包游戏。

四、活动要求:

1.学生积极参与游戏,遵守游

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