专题01 压强(查补能力·提升练)(原卷版)查漏补缺】2024年中考物理复习冲刺过关(全国通用.docx

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专题01压强

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01挑战中考题·查能力漏洞

02研考向·补能力漏洞

03能力提升演练

1.(2023·四川乐山·中考真题)以下情境与大气压强无关的是()

A.覆在管口的纸片不掉落 B.用吸管吸饮料

C.连通器 D.塑料吸盘吸附在墙上

2.(2023·青海西宁·中考真题)如图甲所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平向右的推力F缓慢推动长木板,直至图乙所示的位置。在此过程中,长木板对桌面的压力、压强的变化情况是()

A.压力变小,压强变小 B.压力不变,压强变大

C.压力不变,压强不变 D.压力变大,压强变大

3.(2023·青海西宁·中考真题)我国高铁技术处于世界领先水平,高铁路线总长居世界第一。下列有关高铁的说法中正确的是()

A.铁轨下铺枕木是为了增大压强

B.以行驶的列车为参照物,路边的树木是静止的

C.站台处设置安全线,是因为列车行驶时周围空气流速大压强大

D.静止在平直轨道上的列车,受到的重力和支持力是一对平衡力

4.(2023·四川乐山·中考真题)太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿,在保持这两种姿态静止时,他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙,则下列关系正确的是(????)

A.F甲>F乙,p甲>p乙 B.F甲>F乙,p甲<p乙 C.F甲=F乙,p甲>p乙 D.F甲=F乙,p甲<p乙

5.(2023·辽宁鞍山·中考真题)关于压强在生活中的应用,下列说法正确的是()

A.篆刻刀的刀口做得很锋利,是通过增大压力来增大压强

B.排水管的U形“反水弯”是利用连通器原理

C.用注射器将药液注入肌肉是利用大气压强实现的

D.高压锅是利用液体的沸点随着气压的增大而降低来工作的

6.(2023·四川绵阳·中考真题)如图所示,两个质量相等的薄壁圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上,甲容器底面积大于乙容器底面积,它们分别装有体积相等的液体,甲容器中液体的密度为,乙容器中液体的密度为。甲容器对地面的压力为,乙容器对地面的压力为。若两容器底部受到的液体压强相等,则下列判断正确的是()

A., B.,

C., D.,

7.(2023·山东淄博·中考真题)“做中学”是一种重要的学习方式,小明用吸管进行科学研究,正确的说法是()

A.图甲:吸管的一端做得很尖,是为了减小压强

B.图乙:用吸管制成水气压计,从山下移到山顶时管内的水柱下降

C.图丙:用吸管自制温度计显示温度高低,利用了液体热胀冷缩的性质

D.图丁,用吸管对着两个乒乓球的中间吹气,乒乓球会向两边分开

8.(2023·四川攀枝花·中考真题)某学校科学探究小组的同学们制作了如图所示的实验装置。装水的大瓶上端开口,下部侧壁开孔,并与粗细不均匀的水平管及竖直的A、B管连通。小瓶装满水后,开口向下倒扣在大瓶中,并固定在支架上。则下列说法中正确的是()

A.大瓶水位缓慢下降后,小瓶中的水会迅速全部流入大瓶中

B.若同时打开止水阀、,待水面稳定后,B管的水面高于A管的水面

C.当管内水面稳定后,若用鼓风机在B管管口处沿水平方向吹气,B管内水面将下降

D.若关闭止水阀,打开止水阀,待水面稳定后,A、B两管的水面与大瓶中水面一样高

9.(2023·四川巴中·中考真题)质量相等且分布均匀的A、B两个立方体,A的边长为B的一半,如图甲、乙所示静置在水平地面上。若甲图中A对B的压强为p1,B对地面的压强为p2;乙图中B对A的压强为p3,A对地面的压强为p4。则下列计算结果均正确的是()

①p1:p2=2:1 ②p3:p4=4:1 ③p1:p3=1:2 ④p2:p4=1:4

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10.(2023·四川甘孜·中考真题)关于压强的说法,正确的是()

A.把菜刀刀刃磨得很锋利是为了减小压强 B.马德堡半球实验测出了大气压强的值

C.高压锅利用了“气压大沸点低”的原理 D.书包背带做得很宽大是为了减小压强

11.(2023·福建·中考真题)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的长度伸出桌面时停止运动,此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是(????)

A.长木板的底面积为0.25m2

B.当时,木板对桌面的压强为37.5Pa

C.当时,木板对桌面的压力为9N

D.移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大

12.(2023·辽宁大连·中考真题)如图所示,放在水平桌面上的两个相同的柱形容器,分别装有甲、乙两种液体,甲液面高于乙液面。液体中的a、b两点处于同

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