校园舞蹈大赛组织策划活动方案课件.pptVIP

魅力校园舞动精彩D’lites校园舞蹈大赛执行方案

目录目标市场分析活动概述0102030405活动传播赛事执行效果预估

?目标消费群目标消费群：18-25岁的学生和年轻人①善于沟通和影响的社会群体②具有话题感染力及传播力③具备一定的消费能力的社会中坚力量核心消费群：以高校为核心的校园群体

?高校群体的三层消费潜力u2900万大学生的自身消费能力大学生的现实消费能力非常强，每人都要买手机、电脑等数码产品及快消品，2900万群体年消费额高达3000亿元。u家庭消费的主要决策人中国父母都是为孩子服务的，尤其是中国目前已经进入独生子女为主流的年代，比如父母要买车、房等大的消费品，一定要征求孩子的意见。他们有一票否决权和主导权。u未来的消费主力毕业三年后，大学生将成为社会的中坚力量，面临更多的消费选择。如果在大学4年影响他们，在他们脑子里植入一个品牌烙印，当他们需要的时候会首选该品牌。

?高校群体主要沟通方式数据来源：中国传媒大学校园营销研究所2009年调研报告

?结论：我们要吸引目标群体关注品牌?让D’lites走进校园，与年轻群体亲密接触、深入沟通?将音乐、网络等年轻人喜闻乐见的元素融入活动中，打造一场娱乐盛宴

目录0102030405活动概述活动传播赛事执行效果预估

?活动目的双重功能D’lites新品的炫示品牌魅力的传达落地体现满足学生梦想实现品牌推广销售业绩的促进自我才华的展现轻松娱乐的体验

?活动策略?突出D’lites时尚、动感的特征，与舞蹈、音乐等娱乐元素结合，开展舞蹈大赛?让D’lites在活动中得到充分展示，包括活动参与者（主持人、工作人员）的穿着及现场产品陈列?让网络充分发挥娱乐阵地和沟通平台的作用，建立活动MiNiSite，让更多的目标受众可以参与

?活动策略建立上海地区六大赛区海选、初赛、复赛、决赛，引爆舞蹈音乐狂潮MiNiSite网站，包括线上报名投票和产品试穿体验游戏两部分大学生

?活动要素活动主题：“魅力校园，舞动精彩”D’lites校园舞蹈大赛-------活动时间：2010年3月—4月活动区域：上海市高校五赛区覆盖学校:35所高校

?赛区划分本科专科民办合计区域学校数学校人学校数学校人学校数学校人学校数学校人量数量数量数量数奉贤区43303927500640539海松江大学园区434430021000474430043660浦东区徐汇区杨浦区14000990031866071439822918681091538829186810双击打开详细列表：

目录0102030405活动传播赛事执行效果预估

?传播规划传播手段选择1.MiNiSite-选拔线上报名、拉票2.MiNiSite-体验产品搭配游戏MiNiSite3.校内宣传-线下POP、DM4.校内宣传-线上BBSMiNiSite在比赛开始前一个月上线。第一轮校内宣传在MiNiSite上线时开展，第二轮在比赛开始前一周进行。

促进销售、提升品牌知名度为达成促进销售、提升品牌知名度的目标，针对高校相对封闭的环境，需要采取传播组合的形式进行推广

?MiNiSite-试衣间位置选择：可选择上衣、裤子、帽子、服饰等位置选择产品：选择产品即可穿戴点击可查询价格等参数确定：选择产品确定后可放入购物车输入联系方式可由当地门店自取活动期间，还将评选最佳搭配奖得主，获得免费产品。

?校园线下-POPPOP优势：1.真实直观，诱发顾客的潜在愿望，形成冲动性购买2.易于操作执行3.可长期使用，节省宣传费用张贴周期：周一、周三、周五分三次张贴张贴时间：早上7：00-9：00、中午10：00-11：00、下午17：00-18：00张贴地点：学校主要食堂附近宣传栏、学校宿舍区宣传栏、学生宿舍张贴方式：由校学生会或社团按照时间安排在食堂、宿舍区附件固定宣传栏进行张贴；张贴时把海报按照三到五张并排张贴，达到大面积宣传效果。监控手段：不定期到现场检查，并提供海报张贴照片和张贴位置

?校园线下-DMDM的优势：1.成本低廉2.诉求直接，相当于把广告直接放到学生手中，学生对DM关注度比较高，是校内推广最简单的方式。派发周期：周一、周三、周五分三次派发；派发时间：校园人流集中时间段：中午11：00-13：00、17：00-19：00派发地点：学校主要食堂门口、学校宿舍区、学生宿舍派发方式：由校学生会或社团按照时间安排在食堂、宿舍区流动派发，在晚间进入学生寝室进行定向发放，以保证在宿舍的同学人手一张。在派发的同时对学生进行onebyone的活动信息告知。监控手段：不定期到现场检查，并提供DM派发的现场照片和宿舍的电话号码段

?校园线上-BBS图片?优势：吸引力强、醒