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高中学考语文模拟试题六

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一、现代文阅读(32分)

（一）阅读下面的文字，完成1～5题，(14分)

经济学视角下的非遗保护

张雯影

“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众理解它为“跟主流、大众不一样”“已经没用了”。非遗不是“物”，今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却影响了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。

非遗的构成要素为技艺、工序和原料。非物质文化遗产保护的不是物质，是造物制度及“物”背后的“美”和“用”。

我国非遗保护工作采取“政府主导、全民参与”的策略方针，逐年加大对非遗的舆论推广和资金扶助力度，民众的文化自觉意识较数十年前有了很大提高。以前群众眼中的非遗，基本上就是“乡土”“偏离时尚”“底层”的代名词。过去很长一段时间内被漠然置之的文化遗存，现在再次获得认同，在人们逐渐回归传统的价值观和审美意识中找回曾经的位置。个体劳动，尤其是凝结了手工和审美价值的劳动、作品和观念比此前任何时候都得到尊重，劳动价格的提高和市场的扩展成为大势所趋。这使得在过去不受重视的文化性劳动变成了一种表演，甚至艺术品。劳动价值的提高带来更加丰厚的利润，刺激技艺的拥有者频繁而持续地生产、复制和创造。

现下的非遗资源正被作为一种审美意识驱使下的文化资本进行交换与贸易。传统技艺、美术等具有固定表现形式和物质载体的非遗项目，被开发为可复制形式、可批量生产的有形商品流通、销售。而民间文学、表演艺术、民俗等没有特定物质载体的非遗项目，产出的是以听觉、嗅觉、触觉等感官体验为主导的无形产品，在后现代社会，它们被采用全媒体、数字化的生产模式向公众传播并获得营利。这些非遗产品固然没有实体样态，却拥有商品的属性和价值。

消费刺激下的“非遗市场”，有形或无形的产品形式五彩缤纷，非遗被符号化规模生产，却内涵短缺，质量参差不齐。这给非遗商品的产业格局、市场份额和受众体验以消极影响。

尽管波涛汹涌的商品浪潮将非遗保护推上了一个新堤岸，非遗产品的开发依然有拓展空间。非遗概念的普及率数据可观，但大众对于非遗的关注点聚焦在较为浅层的部分。这导致两种结果，一是非遗产品素材和表现形式肤浅化，人们对非遗领域中的普通素材喜闻乐见，但对具有深度内涵的非遗文本难以理解或喜爱；二是劳动成本低廉、技艺水平平庸的产品与技术密度大、审美价值高的产品销量呈两极分化。非遗产品设计开发者需要，，，，。

消费者对非遗产品品质的追求还在与日俱增，市场的选择也将净化非遗产业的空间和生产链。通过审美革命和商品经济促进非遗保护，成人之美，以物为用，物尽其用，任重道远。

(选自《中国文化报》2019年7月15日，有删改)

1．文中画横线的词语，字形有误的一项是（）(2分)

高中学考语文模拟试题六全文共2页，当前为第2页。A．赋予B．驱使C．营利D．内涵

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2．文中加点的成语，使用有误的一项是（）(3分)。

A．过去很长一段时间内被漠然置之的文化遗存，现在再次获得认同……

B．消费刺激下的“非遗市场”，有形或无形的产品形式五彩缤纷……

C．消费者对非遗产品品质的追求还在与日俱增……

D．通过审美革命和商品经济促进非遗保护……任重道远

3．将下列语句填入文中横线上，顺序最恰当的一项是()(3分)

①融入古老文化传统②加强多种文化储备

③充分展示产品文化价值。④体现开放多元精神

A．①②③④B．①②④③

C．②④①③D．②④③①

4．关于非遗保护，下列说法不正确的一项是()(3分)

A．非物质文化遗产长期呈现为“无用”的状态，却影响了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。

B．我国非遗保护以“政府主导、全民参与”为指导，对非遗重视程度越来越高，也促进了民众文化自觉意识的提高。

C．非遗产业劳动价值的提高带来更加丰厚的利润，刺激非遗技艺的拥有者频繁而持续地生产、复制和创造。

D．消费者对非遗产品品质的追求还在与日俱增，非遗产业的空间和生产链也会在市场选择的作用下得到净化。

5．根据文意，简要概括消费刺激下的“非遗市场”存在哪些问题与不足。(3分)

（二）阅读下面的文字，完成6～11题，(18分)

一位麻醉科医生的就诊经历

胡冰霜

她40多岁